| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究的目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 相关概念及理论概述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 概念界定 | 第9-10页 |
| 1.2.2 相关理论 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第14-15页 |
| 1.4 研究内容、方法及创新点 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4.3 创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 我国内地青少年偏差行为的问题分析 | 第16-24页 |
| 2.1 我国内地青少年偏差行为的特点 | 第16-17页 |
| 2.1.1 犯罪总数逐年上升 | 第16页 |
| 2.1.2 犯罪低龄化 | 第16页 |
| 2.1.3 团伙犯罪增多 | 第16-17页 |
| 2.2 我国内地青少年偏差行为的巨大危害 | 第17-19页 |
| 2.2.1 偏差行为危害青少年的身心和学习 | 第17-18页 |
| 2.2.2 偏差行为造成家庭陷入困境 | 第18页 |
| 2.2.3 偏差行为影响社会稳定和治安管理 | 第18-19页 |
| 2.3 我国内地青少年偏差行为的根源分析 | 第19-24页 |
| 2.3.1 青少年偏差行为的生成因素调查 | 第19-21页 |
| 2.3.2 青少年偏差行为生成的家庭环境 | 第21-22页 |
| 2.3.3 青少年偏差行为生成的社会环境 | 第22-23页 |
| 2.3.4 我国内地青少年偏差行为的生成因素小结 | 第23-24页 |
| 第3章 香港青少年偏差行为现状概述及经验借鉴 | 第24-32页 |
| 3.1 香港青少年偏差行为现状特点 | 第24-25页 |
| 3.2 香港青少年偏差行为的生成因素调查分析 | 第25-26页 |
| 3.3 香港青少年偏差行为的公共管理措施 | 第26-29页 |
| 3.3.1 设立专职服务机构 | 第26-27页 |
| 3.3.2 加强青少年事务管理 | 第27页 |
| 3.3.3 推行新中学制 | 第27-28页 |
| 3.3.4 加大社会宣传力度 | 第28-29页 |
| 3.4 香港管理青少年偏差行为的经验对内地的启示 | 第29-32页 |
| 3.4.1 引进专业的服务机构，协助青少年健康发展 | 第29页 |
| 3.4.2 重视青少年事务管理，满足其发展需求 | 第29-30页 |
| 3.4.3 加强学校管理，引导青少年健康发展 | 第30页 |
| 3.4.4 制定社会宣传政策，维护青少年基本权益 | 第30-32页 |
| 第4章 完善我国内地青少年偏差行为问题的公共管理对策 | 第32-36页 |
| 4.1 建立政府主导协调各方的青少年事务管理模式 | 第32页 |
| 4.2 大力扶持服务青少年的社会组织的发展 | 第32-33页 |
| 4.3 强化以学校为中心的预防教育体系 | 第33-34页 |
| 4.4 健全全方位多样化的宣传预防渠道 | 第34-36页 |
| 第5章 结论与展望 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36页 |
| 5.2 研究不足与研究展望 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第42-43页 |
| 附录2 调查问卷 | 第43-45页 |