| 英中文缩略词表 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 卢旺达的相关资料 | 第9-12页 |
| 1.1.2 存在问题 | 第12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 研究任务 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| 2.1 女子足球发展体系的体育设施 | 第14页 |
| 2.2 女子足球发展体系的资金 | 第14页 |
| 2.3 女子足球发展体系的足球管理 | 第14-15页 |
| 2.4 女子足球发展体系的竞赛机会 | 第15-16页 |
| 2.5 女子运动员参与足球运动的动机 | 第16-17页 |
| 2.6 女子足球运动员的发展 | 第17-21页 |
| 2.6.1 足球运动员发展培训课程 | 第19-20页 |
| 2.6.2 有天分运动员的发现和选拔 | 第20-21页 |
| 2.6.3 女足球员与球队经理的关系管理 | 第21页 |
| 2.7 女子足球发展体系的教练教育系统 | 第21-22页 |
| 2.8 女子足球发展体系的裁判系统 | 第22页 |
| 2.9 世界女子足球强国的发展 | 第22-25页 |
| 2.9.1 德国女足发展 | 第24页 |
| 2.9.2 法国女足发展 | 第24-25页 |
| 2.9.3 英国女足发展 | 第25页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第25-28页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-28页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第25-26页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第26-27页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第27-28页 |
| 4 研究结果与讨论 | 第28-36页 |
| 4.1 卢旺达女子足球形成与发展综述 | 第28-30页 |
| 4.1.1 培养卢旺达女子足球运动员的基础阶段 | 第28-29页 |
| 4.1.2 中学校是卢旺达女子足球的发展中心 | 第29页 |
| 4.1.3 卢旺达全国女子联赛 | 第29-30页 |
| 4.2 从高层体育领导者所获得的女足发展体系的信息 | 第30-33页 |
| 4.2.1 卢旺达女子足球发展体系现状 | 第30页 |
| 4.2.2 从事足球的女子年龄分布 | 第30-31页 |
| 4.2.3 卢旺达足球发展体系的构成要素 | 第31-32页 |
| 4.2.4 对卢旺达女子联赛的调查 | 第32-33页 |
| 4.3 从工作相关者获得的卢旺达女子足球发展体系的信息 | 第33-36页 |
| 4.3.1 卢旺达社会对女足的看法 | 第33-34页 |
| 4.3.2 对现行的女足管理制度的满意程度 | 第34-35页 |
| 4.3.3 卢旺达女足发展的制约因素 | 第35-36页 |
| 4.3.4 工作相关者关于完善卢旺达女子足球制度的看法 | 第36页 |
| 5 结论和建议 | 第36-41页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.1.1 卢旺达女子足球发展体系的总体评价 | 第36-37页 |
| 5.1.2 卢旺达女子足球发展体系存在的问题 | 第37页 |
| 5.1.3 学校女足训练和培养是卢旺达女子足球发展体系的基础和重要环节 | 第37页 |
| 5.1.4 卢旺达女足联赛的竞赛水平需要大力提升 | 第37页 |
| 5.1.5 工作相关者关于完善卢旺达女子足球制度的看法 | 第37页 |
| 5.2 建议 | 第37-41页 |
| 5.2.1 转变社会文化意识 | 第39页 |
| 5.2.2 政府应制定有关妇女进行体育活动的政策 | 第39页 |
| 5.2.3 鼓励私营投资 | 第39页 |
| 5.2.4 完善基础设施和人力资源管理 | 第39页 |
| 5.2.5 健康和营养 | 第39-40页 |
| 5.2.6 制定联赛的标准和规范 | 第40页 |
| 5.2.7 体系评价模式升级 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附件1 卢旺达高层体育领导者调查问卷原文 | 第45-48页 |
| 附件2 卢旺达高层体育领导者调查问卷(中文翻译) | 第48-50页 |
| 附件3 卢旺达女子足球工作相关者调查问卷原文 | 第50-53页 |
| 附件4 卢旺达女子足球工作相关者调查问卷（中文翻译） | 第53-55页 |
