高校生活德育的实施途径和方法
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-18页 |
| ·选题理由 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·我国德育研究的动态 | 第10-11页 |
| ·我国高校德育的研究现状 | 第11-13页 |
| ·我国高校生活德育的研究现状 | 第13-14页 |
| ·我国高校生活德育的实施途径和方法的研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| 第二章 高校生活德育的内涵和价值 | 第18-23页 |
| ·高校生活德育的内涵 | 第18-20页 |
| ·高校生活德育的价值 | 第20-23页 |
| ·超越现实知性德育，提高德育实效性 | 第20-21页 |
| ·提升大学生活质量，构建幸福大学生活的需要 | 第21页 |
| ·培养合格社会人才的需要 | 第21-23页 |
| 第三章 高校生活德育的特点和原则 | 第23-33页 |
| ·高校生活德育的特点 | 第23-26页 |
| ·生活德育的一般性 | 第23-24页 |
| ·高校生活德育的特殊性 | 第24-26页 |
| ·高校生活德育的原则 | 第26-33页 |
| ·知行统一的原则 | 第26-27页 |
| ·幸福性原则 | 第27-29页 |
| ·超越性原则 | 第29-30页 |
| ·教育与自我教育相结合的原则 | 第30页 |
| ·整体性与一致性的原则 | 第30-31页 |
| ·集体教育与个别教育相结合的原则 | 第31-33页 |
| 第四章 高校生活德育实施的现状和问题 | 第33-41页 |
| ·高校生活德育实施的现状调查 | 第33-38页 |
| ·调查方案 | 第33页 |
| ·问卷调查结果及相关统计分析 | 第33-38页 |
| ·高校生活德育存在的问题 | 第38-41页 |
| ·对生活德育理念了解不够深入 | 第38-39页 |
| ·高校德育方法缺乏灵活性 | 第39页 |
| ·高校生活德育工作缺乏联动机制 | 第39-40页 |
| ·高校生活德育环境不理想 | 第40-41页 |
| 第五章 高校生活德育实施的途径和方法 | 第41-55页 |
| ·高校生活德育的途径 | 第41-49页 |
| ·学习生活 | 第41-43页 |
| ·社会实践生活 | 第43-44页 |
| ·网络生活 | 第44-45页 |
| ·情感生活 | 第45-47页 |
| ·党团组织生活 | 第47-48页 |
| ·制度生活 | 第48-49页 |
| ·高校生活德育的方法 | 第49-55页 |
| ·系统讲授法 | 第49-50页 |
| ·行为实践法 | 第50-51页 |
| ·榜样示范法 | 第51-52页 |
| ·情感陶冶法 | 第52-53页 |
| ·自我心性休养法 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
