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轮回:成长小说视域下《麦田里的守望者》和《钟形罩》的比较研究

ABSTRACT第1-9页
摘要第9-14页
CHAPTER I. INTRODUCTION第14-24页
 A. A Brief Introduction to Authors and Their Novels第14-16页
  1. J.D.Salinger and The Catcher in the Rye第14-15页
  2. Sylvia Plath and The Bell Jar第15-16页
 B. A Brief Introduction to Bildungsroman第16-20页
  1. The Definitions and Features of Bildungsroman第16-18页
  2. The Origin and Development of Bildungsroman第18-20页
 C. Previous and Current Studies on the Novels and Bildungsroman第20-22页
  1. Studies on the Novels at Home and Abroad第20-21页
  2. Studies on Bildungsroman at Home and Abroad第21-22页
 D. Thesis Statement第22-24页
CHAPTER II. GROWTH—DEATH—REBIRTH: SAMSARA OF TWO PROTAGONISTS11第24-48页
 A.Growth Dilemma第24-31页
  1. Holden: Puzzlement and Quest第24-27页
  2. Esther: Puzzlement and Quest第27-31页
 B. Death in Despair第31-38页
  1. Holden: Rebellion and Struggle第31-35页
  2. Esther: Rebellion and Struggle第35-38页
 C. Phoenix-like Rebirth第38-45页
  1. Holden: Epiphany and Compromise第38-42页
  2.Esther: Epiphany and Compromise第42-45页
 D. A Summary第45-48页
CHAPTER III. COMPARITIVE STUDIES OF TWO PROTAGONISTS第48-65页
 A. Remarkable Similarities第48-54页
  1. Social Backgrounds and Family Environment第48-50页
  2. Absence of Guides, Ideals and Friendship第50-51页
  3. Attitude towards Virginity and Love第51-52页
  4. Self-identity第52-53页
  5. Ambivalence to Society and Suicidal Tendency第53-54页
 B. Absolute Differences第54-59页
  1. Gender Identity第54-56页
  2. The Resisting Target and Rebellion Ways第56-57页
  3. Attitudes to the Problems第57页
  4. Solutions to the Setbacks第57-58页
  5. Outlook on Lives第58-59页
 C. Comparative Studies of Growth Pattern between Two Protagonists and Classical Bildungsroman第59-64页
  1. Different Growth Patterns between Holden and Classical Bildungsroman第59-61页
  2. Different Growth Patterns between Esther and Classical Bildungsroman第61-62页
  3. Literary Significance第62-64页
 D. A Summary第64-65页
CHAPTER IV. CONCLUSION第65-69页
 A. Major Findings of the Study第65-67页
 B. Implications of the Study第67页
 C. Limitations and Suggestions of the Study第67-69页
WORKS CITED第69-71页
ACKNOWLEDGEMENTS第71页

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