| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| ·课题研究的背景、目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究的背景 | 第11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外领域研究现状分析 | 第12-13页 |
| ·国内研究综述 | 第12-13页 |
| ·国外研究综述 | 第13页 |
| ·课题研究的内容和方法 | 第13-15页 |
| 第2章 高校主题博物馆概述 | 第15-25页 |
| ·主题博物馆的概述及其在城市中的展现 | 第15-20页 |
| ·主题博物馆的定义和功能 | 第15-17页 |
| ·主题博物馆在具体城市中的展现 | 第17-20页 |
| ·纽约——宽容博物馆 | 第17-19页 |
| ·上海——玻璃博物馆 | 第19-20页 |
| ·高校主题博物馆的产生 | 第20页 |
| ·高校主题博物馆的发展 | 第20-22页 |
| ·高校主题博物馆的分类和特点 | 第22-23页 |
| ·考古艺术类 | 第22页 |
| ·自然科学类 | 第22-23页 |
| ·历史纪念类 | 第23页 |
| ·高校主题博物馆与校园文化的关系 | 第23-24页 |
| ·高校主题博物馆的设计概况 | 第24-25页 |
| 第3章 高校主题博物馆室内环境设计要素 | 第25-52页 |
| ·建筑的选址与校园规划的关系以及对室内环境设计的影响 | 第25-27页 |
| ·校园主轴线上 | 第25-26页 |
| ·文化科研集中区 | 第26页 |
| ·景观绿化风景区 | 第26-27页 |
| ·建筑与选定场地的关系以及对室内环境设计的影响 | 第27-30页 |
| ·历史建筑的改造 | 第27-29页 |
| ·新生建筑的建造 | 第29-30页 |
| ·高校主题博物馆室内环境设计的原则 | 第30-31页 |
| ·主题统一性 | 第30页 |
| ·以人为本 | 第30-31页 |
| ·高校主题博物馆建筑的主要功能空间要素 | 第31-39页 |
| ·空间分配 | 第31-33页 |
| ·核心空间 | 第31-32页 |
| ·交通空间 | 第32页 |
| ·陈列空间 | 第32-33页 |
| ·服务空间 | 第33页 |
| ·平面布局 | 第33-37页 |
| ·陈列空间平面组织方式 | 第34-35页 |
| ·陈列空间与展品 | 第35-37页 |
| ·流线组织 | 第37-39页 |
| ·室内二次空间创造——具体展示区域的设计要素 | 第39-52页 |
| ·展示形式设计 | 第39-42页 |
| ·真实实物展示 | 第39-41页 |
| ·数字虚拟展示 | 第41-42页 |
| ·视觉形象设计 | 第42-45页 |
| ·字体 | 第42-43页 |
| ·色彩 | 第43-44页 |
| ·图形 | 第44-45页 |
| ·材料 | 第45页 |
| ·光照环境设计 | 第45-51页 |
| ·光照环境的类型 | 第46-49页 |
| ·光照环境的基本功能要求 | 第49-51页 |
| ·展品保护 | 第51-52页 |
| 第4章 高校主题博物馆室内环境设计的实践应用 | 第52-62页 |
| ·中国地质大学（武汉）逸夫博物馆 | 第52-55页 |
| ·项目背景、概况 | 第52页 |
| ·设计理念 | 第52-55页 |
| ·地理位置和建筑形式 | 第52-53页 |
| ·室内展示设计 | 第53-55页 |
| ·中国上海同济大学校史博物馆 | 第55-57页 |
| ·项目背景、概况 | 第55页 |
| ·设计理念 | 第55-57页 |
| ·地理位置和建筑形式 | 第55-56页 |
| ·室内展示设计 | 第56-57页 |
| ·英国东安格利亚大学赛恩斯伯里艺术博物馆 | 第57-60页 |
| ·项目背景、概况 | 第57页 |
| ·设计理念 | 第57-60页 |
| ·地理位置和建筑形式 | 第57-58页 |
| ·室内展示设计 | 第58-60页 |
| ·国内高校主题博物馆存在的问题 | 第60-62页 |
| 第5章 高校主题博物馆室内环境设计的发展趋势 | 第62-65页 |
| ·以校园文化为导向的室内环境设计会得以完善 | 第62页 |
| ·全球化的设计交流将会逐步加强 | 第62-63页 |
| ·“绿色博物馆”的设计理念将进一步深化 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学生论文及科研工作 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |