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基于用户心理模型的大学生社交应用界面设计研究

摘要第1-4页
Abstract第4-5页
目录第5-8页
第一章 绪论第8-18页
   ·课题研究背景第8-11页
     ·移动社交现状第8-9页
     ·大学生社交应用发展简述第9-11页
   ·国内外课题研究现状分析第11-15页
     ·国外社交应用理论研究现状第11-12页
     ·国内校园社交网络理论研究第12-13页
     ·相关理论及其文献研究第13-15页
   ·课题研究目的与意义第15页
     ·课题研究目的第15页
     ·课题研究意义第15页
   ·课题研究的思路与框架第15-17页
     ·论文的理论架构第15-17页
     ·论文的研究框架第17页
   ·研究创新点及预期成果第17-18页
第二章 相关概念界定及其基础理论研究第18-28页
   ·用户心理模型概念及其特点第18-22页
     ·用户心理模型概念第18-19页
     ·用户认知模型第19-20页
     ·用户行为模型第20-21页
     ·用户情感模型第21-22页
     ·用户心理模型的特点第22页
   ·移动社交第22-24页
     ·移动社交的概念第23页
     ·移动社交的特点第23-24页
     ·移动社交带来新的用户关系链第24页
   ·用户体验的理论基础第24-27页
     ·用户体验本能层设计第25-26页
     ·用户体验行为层设计第26-27页
     ·用户体验反思层设计第27页
   ·总结第27-28页
第三章 大学生对社交应用界面的心理模型分析第28-54页
   ·大学生社交应用使用情况分析第28-38页
     ·研究方法第28页
     ·调研设计第28-29页
     ·大学生对社交应用界面偏好结果分析第29-37页
     ·结果总结第37-38页
   ·大学生对社交应用界面认知第38-42页
     ·视觉元素认知第39-41页
     ·视觉动效认知第41-42页
   ·大学生对社交应用界面交互行为第42-47页
     ·界面交互方式第43-45页
     ·手势操作行为特点第45-46页
     ·交互行为与场景关联性认知第46-47页
   ·大学生对社交应用界面情感认知第47-49页
     ·大学生对社交应用界面的情感认知第48页
     ·界面情感元素第48-49页
   ·大学生社交应用的场景认知第49-52页
     ·社交场景第50-51页
     ·社交场景认知具体体现第51-52页
   ·案例分析:人人网客户端第52-53页
   ·本章小结第53-54页
第四章 符合用户心理模型的大学生社交应用界面设计方法第54-76页
   ·大学生社交应用界面认知层设计方法第55-63页
     ·大学生社交应用界面认知模型构建第56-57页
     ·界面设计理念与视觉的融合方式第57-58页
     ·界面元素隐藏设计第58-59页
     ·界面空间构成方法第59-60页
     ·界面关键信息设计方式第60-61页
     ·界面元素分类与整合第61-63页
   ·大学生社交应用界面行为层设计方法第63-71页
     ·大学生社交应用界面行为模型构建第63-64页
     ·界面交互信息架构方法第64-66页
     ·界面交互的显性操作与隐性操作第66-67页
     ·界面场景行为设计方法第67-69页
     ·非常态的交互设计处理方式第69-70页
     ·技术对界面交互的支持第70-71页
   ·大学生社交应用界面反思层设计方法第71-75页
     ·大学生社交应用反思层模型构建第71-72页
     ·界面情感化元素的提炼与运用第72-73页
     ·界面隐性情感元素设计方式第73-74页
     ·界面情感交互的设计方法第74-75页
   ·总结第75-76页
第五章 大学生社交应用界面设计实践-多图分享社交应用第76-88页
   ·ios 平台典型图片类社交应用市场现状分析第76-79页
   ·用户研究第79-81页
   ·设计理念的提出第81-82页
   ·构建多图分享社交应用用户心理要素模型第82-83页
   ·多图分享社交应用具体方法实施第83-87页
     ·需求筛选第83页
     ·构建人物角色第83-84页
     ·主要界面低保真原型及说明第84-86页
     ·主要高保真原型界面及说明第86-87页
   ·总结第87-88页
第六章 总结与深入研究的可能性第88-90页
   ·论文总结第88-89页
   ·后续研究可能性第89-90页
致谢第90-91页
参考文献第91-95页
图片来源第95-98页
附件 A:大学生社交应用使用偏好调研问卷第98-101页
附件 B:多图分享社交应用用户研究问卷第101-104页
附件 C:概念需求筛选问卷第104-106页
附录 : 作者在攻读硕士学位期间取得的学术成果第106页

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