| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-12页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·诱导练习研究现状概述 | 第8-10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-16页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-16页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·调查研究法 | 第12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| ·实验研究法 | 第12-16页 |
| ·实验设计 | 第12-13页 |
| ·实验目的 | 第13页 |
| ·实验对象 | 第13页 |
| ·实验时间及场地 | 第13-14页 |
| ·实验内容 | 第14页 |
| ·实验人员 | 第14页 |
| ·实验教学设备 | 第14-15页 |
| ·实验教学进度安排 | 第15页 |
| ·学习效果评价指标 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-31页 |
| ·实验前测分析 | 第16-24页 |
| ·实验前实验组和对照组身体形态及运动素质的比较与分析 | 第16-19页 |
| ·诱导练习与传统教学的对比分析 | 第19-24页 |
| ·教学实验练习分析 | 第24-30页 |
| ·呼吸教学诱导练习与传统练习学习效果对比分析 | 第24-25页 |
| ·蛙泳腿教学诱导练习与传统练习学习效果对比分析 | 第25-27页 |
| ·蛙泳划水教学诱导练习与传统练习学习效果对比分析 | 第27-28页 |
| ·蛙泳完整配合教学诱导练习与传统练习学习效果对比分析 | 第28-30页 |
| ·实验结果 | 第30页 |
| ·诱导练习法应用与提高不同年龄段初学者学习效果响应注意的问题 | 第30-31页 |
| ·诱导练习法要诱导初学者主动学习与练习，提高学习效果 | 第30页 |
| ·诱导练习法的主要目的是使初学者掌握正确标准的技术动作 | 第30页 |
| ·诱导练习法在教学应用时不要使初学者对辅助器械产生依赖 | 第30-31页 |
| 4 结论与建议 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·建议 | 第31-33页 |
| ·诱导练习法应用于提高游泳初学者学习效果教学中应遵循循序渐进的原则 | 第31-32页 |
| ·提高游泳初学者的学习兴趣是诱导练习法实施的首要任务 | 第32页 |
| ·合理安排诱导练习防止错误诱导 | 第32页 |
| ·提高教练员自身理论素质 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
