校园公共设施设计研究--以山东农业大学南校区为例
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-18页 |
| ·高校规划发展研究 | 第10-16页 |
| ·国内外公共设施研究现状 | 第16-18页 |
| ·研究内容和方法 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究框架 | 第20-21页 |
| 2 相关概念和理论 | 第21-26页 |
| ·公共设施概念和研究范围的界定 | 第21-22页 |
| ·公共设施 | 第21-22页 |
| ·校园公共设施研究范围的界定 | 第22页 |
| ·公共设施的特征 | 第22-24页 |
| ·使用功能 | 第23页 |
| ·装饰功能 | 第23-24页 |
| ·精神价值 | 第24页 |
| ·公共设施设计与校园之间的关系 | 第24-26页 |
| ·纳入校园规划体系 | 第24-25页 |
| ·体现校园文化精神 | 第25页 |
| ·融合校园建筑形象 | 第25-26页 |
| 3 校园公共设施设计要素和设计原则分析 | 第26-38页 |
| ·影响校园公共设施相关要素分析 | 第26-29页 |
| ·人的因素 | 第26-27页 |
| ·环境要素 | 第27-29页 |
| ·校园公共设施设计要素 | 第29-32页 |
| ·造型 | 第29页 |
| ·材质 | 第29-30页 |
| ·色彩 | 第30-31页 |
| ·尺度 | 第31-32页 |
| ·校园公共设施设计原则 | 第32-34页 |
| ·人文精神，人性关怀 | 第32页 |
| ·突出景观，协调环境 | 第32页 |
| ·传承历史，个性发展 | 第32-33页 |
| ·营造空间，传达精神 | 第33页 |
| ·科学规划，预留建设 | 第33-34页 |
| ·Norman 体验情感化设计 | 第34-36页 |
| ·经典高校公共设施设计分析 | 第36-38页 |
| 4 山东农业大学校园公共设施分析 | 第38-51页 |
| ·使用人群行为分析 | 第39-43页 |
| ·大学生的思想行为模式 | 第39-40页 |
| ·大学生的生活行为模式 | 第40-41页 |
| ·大学生的活动特征 | 第41-42页 |
| ·大学生的主要行为活动分析 | 第42-43页 |
| ·调查问卷的设计思路 | 第43页 |
| ·调查问卷分析 | 第43-45页 |
| ·调查问卷发放情况 | 第43页 |
| ·调查问卷分析 | 第43-45页 |
| ·存在问题 | 第45-50页 |
| ·数量偏少，形式单一 | 第46-47页 |
| ·破损严重，缺少维护 | 第47页 |
| ·功能为先，景观性弱 | 第47-49页 |
| ·文脉缺失，统一性差 | 第49-50页 |
| ·原因分析 | 第50-51页 |
| ·缺乏统筹考虑 | 第50页 |
| ·建设初期侧重于功能 | 第50-51页 |
| ·缺乏完整的维护机制 | 第51页 |
| ·公众参与力度不足 | 第51页 |
| 5 农大新校座椅实例设计 | 第51-64页 |
| ·休息座椅概述 | 第52页 |
| ·设计理论依据 | 第52-54页 |
| ·人看人理论 | 第52页 |
| ·主体活动中对私密性和领域的要求 | 第52-54页 |
| ·边界效应 | 第54页 |
| ·山东农业大学南校区座椅设计思考 | 第54-56页 |
| ·设计主题：跃动的座椅 | 第54页 |
| ·设计思路 | 第54-56页 |
| ·座椅设计实例 | 第56-64页 |
| ·篮球场 | 第56-58页 |
| ·花坛两侧 | 第58-60页 |
| ·中庭绿地 | 第60-62页 |
| ·校园绿地 | 第62-64页 |
| 6 结论 | 第64-66页 |
| ·研究结论 | 第64-65页 |
| ·创新点 | 第65-66页 |
| 图表目录 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 附：攻读研究生学位期间社会实践经历 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第76页 |
