| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、 研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| （一） 研究背景 | 第10-11页 |
| （二） 研究意义 | 第11页 |
| 二、 研究内容及研究目的 | 第11-12页 |
| （一） 研究内容 | 第11-12页 |
| （二） 研究目的 | 第12页 |
| 三、 研究方法与创新之处 | 第12-13页 |
| （一） 研究方法 | 第12-13页 |
| （二） 创新之处 | 第13页 |
| 四、 文献综述 | 第13-18页 |
| （一） 国外文献综述 | 第13-14页 |
| （二） 国内文献综述 | 第14-18页 |
| 第一章 相关概念及理论基础 | 第18-24页 |
| 一、 相关概念界定 | 第18-20页 |
| （一） 农民工 | 第18页 |
| （二） 流动儿童 | 第18页 |
| （三） 教育公平 | 第18-19页 |
| （四） 政府责任 | 第19-20页 |
| 二、 研究理论基础 | 第20-24页 |
| （一） 公平理论 | 第20页 |
| （二） 公共产品理论 | 第20-21页 |
| （三） 服务型政府理论 | 第21-24页 |
| 第二章 流动儿童的教育现状以及存在的不公平问题 | 第24-30页 |
| 一、 目前流动儿童教育的现状 | 第24-26页 |
| （一） 流动儿童数量庞大、增长快速 | 第24页 |
| （二） 流动儿童的主要就学途径 | 第24-26页 |
| 二、 目前流动儿童存在的教育不公平问题 | 第26-30页 |
| （一） 教育起点的不公平 | 第26-27页 |
| （二） 教育过程的不公平 | 第27-28页 |
| （三） 教育结果的不公平 | 第28-30页 |
| 第三章 流动儿童教育不公的最大诱因在于政府责任缺失 | 第30-38页 |
| 一、 政府对二元户籍制度的改革不到位 | 第30-31页 |
| 二、 教育经费没有保障机制 | 第31-32页 |
| （一） 我国教育经费体制的限制 | 第31页 |
| （二） 教育投入不足 | 第31-32页 |
| 三、 教育政策未完全落实 | 第32-34页 |
| 四、 流动儿童教育市场机制没有形成 | 第34-38页 |
| （一） 流动儿童教育市场混乱 | 第35-36页 |
| （二） 流动儿童教育市场缺乏监管 | 第36-38页 |
| 第四章 改变流动儿童教育不公的政府责任 | 第38-46页 |
| 一、 政府应对现行户籍制度进行改革 | 第38-39页 |
| 二、 政府应建立财政拨款制度 | 第39-40页 |
| （一） 加大对流动儿童教育的经费投入 | 第39页 |
| （二） 加大财政转移支付力度 | 第39-40页 |
| 三、 政府应切实加强对流动儿童教育政策的执行力度 | 第40-43页 |
| （一） 建立符合我国实际情况的流动儿童教育政策 | 第41页 |
| （二） 利用绩效考核的方式拉动政策的执行 | 第41-42页 |
| （三） 加强对政策执行的监控 | 第42-43页 |
| 四、 政府应引入市场机制发展流动儿童教育学校 | 第43-46页 |
| （一） 规范市场办学 | 第43-44页 |
| （二） 提升市场办学的质量 | 第44-45页 |
| （三） 加强对市场办学的监控 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第52-53页 |