从对立走向融合--戴维·洛奇“校园三部曲”中的二元对立模式

摘要	第1-3页
Abstract	第3-5页
引言	第5-9页
一.戴维·洛奇创作及研究状况	第5-7页
二.二元对立模式之题解	第7-9页
第1章 小说中的几组二元对立	第9-16页
·情节的二元对立	第9-12页
·人物性格的二元对立	第12-16页
·开放与保守	第12-14页
·浪漫与现实	第14-15页
·物质与精神	第15-16页
第2章 现实主义与现代/后现代主义的二元对立	第16-26页
·戴维·洛奇——十字路口的小说家	第16-18页
·"校园三部曲"中的后现代主义特征	第18-22页
·戏仿和拼贴	第18-20页
·元小说技巧	第20-21页
·互文手法	第21-22页
·"校园三部曲"中的现实主义特征	第22-26页
·完整的故事情节	第22-23页
·详尽的细节描写	第23-24页
·诚挚的人文关怀	第24-26页
第3章 从对立走向融合	第26-31页
·"对话理论"	第26-28页
·巴赫金的"对话理论"	第26-27页
·洛奇对"对话理论"的继承和发展	第27-28页
·通过对话走向融合	第28-29页
·融合之原因及意义	第29-31页
结语	第31-33页
参考文献	第33-35页
攻读学位期间的研究成果	第35-36页
致谢	第36-37页