| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| (一) 理论价值 | 第8页 |
| (二) 现实意义 | 第8-9页 |
| (三) 文献综述 | 第9-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、普通高校公共体育课程教学质量评价标准理论研究 | 第14-20页 |
| (一) 相关概念界定 | 第14-15页 |
| (二) 影响公共体育课程教学质量的因素 | 第15-20页 |
| 二、当前教学质量评价存在问题与原因 | 第20-25页 |
| (一) 学生评价存在的问题 | 第20-22页 |
| (二) 督导评价存在的问题 | 第22-23页 |
| (三) 同行互评存在问题 | 第23-24页 |
| (四) 小结 | 第24-25页 |
| 三、对策 | 第25-31页 |
| (一) 公共体育课程教学质量评价指标构成及主要指标判定 | 第25-28页 |
| (二) 建构教学质量评价指标框架体系 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |