新课标中高中数学文化的教学研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第1章 引言	第8-12页
·问题的提出	第8-9页
·研究问题	第9-10页
·研究的理论价值与现实意义	第10页
·研究方法	第10-11页
·创新之处	第11-12页
第2章 文献综述	第12-19页
·数学文化的内涵	第12-15页
·理论基础	第15-16页
·国内、国外的研究情况	第16-19页
第3章 数学文化的特征及其教育作用	第19-24页
·数学文化的特征	第19-22页
·数学文化的教育作用	第22-24页
第4章 新课标下教师实施数学文化教育的调查分析	第24-31页
·问卷设计	第24页
·调查对象及形式	第24页
·调查结果及数据分析	第24-29页
·建议	第29-31页
第5章 新课标中高中数学文化的教学研究与探索	第31-58页
·针对高二年级学生数学文化的问卷调查	第31-33页
·渗透高中数学文化教育的教学研究	第33-58页
·将数学史带进课堂，渗透数学文化教育	第33-39页
·以培养应用意识为目的，渗透数学文化教育	第39-49页
·运用数学思想方法提高解题水平，渗透数学文化教育	第49-58页
结语	第58-59页
参考文献	第59-60页
附录	第60-63页
后记	第63页