| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| List of Tables | 第9-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-15页 |
| ·Research Background | 第13-14页 |
| ·Significance of the Research | 第14页 |
| ·Layout of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-31页 |
| ·Memory | 第15-20页 |
| ·Processes of Memory | 第15-17页 |
| ·Models of Memory | 第17-20页 |
| ·Implicit and Explicit Instruction | 第20-26页 |
| ·Development of Implicit and Explicit Instruction | 第21-22页 |
| ·Vocabulary Instruction | 第22-24页 |
| ·Combined Vocabulary Instruction | 第24-26页 |
| ·Relevant Studies on Vocabulary Instruction at Home and Abroad | 第26-29页 |
| ·Relevant Studies on Vocabulary Teaching Abroad | 第27-28页 |
| ·Relevant Studies on Vocabulary Teaching in China | 第28-29页 |
| ·Summary | 第29-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-40页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Participants | 第31-32页 |
| ·Instruments and Materials | 第32-35页 |
| ·Tests | 第32-33页 |
| ·Materials | 第33-35页 |
| ·Interview | 第35页 |
| ·Research Procedure | 第35-39页 |
| ·Data Collection | 第39-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-54页 |
| ·The Pretest | 第40-41页 |
| ·Analysis of Immediate Receptive Tests | 第41-43页 |
| ·Analysis of Immediate Productive Tests | 第43-45页 |
| ·Analysis of Delayed Receptive Tests | 第45-49页 |
| ·Analysis of Delayed Productive Tests | 第49-50页 |
| ·Comparison Between Immediate Tests and Delayed Tests | 第50-52页 |
| ·Analysis of the Results of Interview | 第52-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-57页 |
| ·Major Findings | 第54-55页 |
| ·Pedagogical Implications | 第55页 |
| ·Limitations | 第55-56页 |
| ·Suggestion for Further Research | 第56-57页 |
| References | 第57-63页 |
| Appendix Ⅰ | 第63-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-67页 |
| Appendix Ⅲ | 第67-68页 |
| Appendix Ⅳ | 第68-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
