| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-36页 |
| ·问题的提出 | 第12-15页 |
| ·大学生社会主义观是“培养什么样的人，怎样培养人”的关键问题 | 第13-14页 |
| ·大学生社会主义观是高等院校思想政治教育专业关注的重大课题 | 第14-15页 |
| ·社会主义观研究现状述评和本论文研究选题意义 | 第15-27页 |
| ·社会主义观研究的总体分析 | 第15-17页 |
| ·社会主义观研究的具体分析 | 第17-23页 |
| ·社会主义观研究的深刻反思 | 第23-25页 |
| ·社会主义观研究的发展态势 | 第25-26页 |
| ·本论文研究的选题意义 | 第26-27页 |
| ·本论文研究的相关概念界定 | 第27-29页 |
| ·当代范围的界定 | 第27-28页 |
| ·社会主义内涵的界定 | 第28-29页 |
| ·大学生社会主义观的界定 | 第29页 |
| ·本论文研究的逻辑思路和主要方法 | 第29-34页 |
| ·本论文研究的逻辑思路 | 第29-31页 |
| ·本论文研究的主要方法 | 第31-34页 |
| ·本论文研究的主要创新和不足之处 | 第34-36页 |
| ·本论文研究的主要创新 | 第34页 |
| ·本论文研究的不足之处 | 第34-36页 |
| 第二章 主要社会主义观的思想梳理 | 第36-62页 |
| ·空想社会主义的社会主义观 | 第36-38页 |
| ·人间天堂——低级形态的文学描写 | 第37页 |
| ·秩序井然——中级形态的法律固定 | 第37页 |
| ·和谐家园——高级形态的理论论证 | 第37-38页 |
| ·马克思主义经典作家的社会主义观 | 第38-48页 |
| ·关于社会主义必然胜利的认识 | 第39-40页 |
| ·关于社会主义何以实现的理解 | 第40-44页 |
| ·关于未来社会基本特征的预见 | 第44-46页 |
| ·关于社会主义建设初步探索的思考 | 第46-47页 |
| ·关于青年学生社会主义观的主要思想 | 第47-48页 |
| ·中国共产党三代领导核心的社会主义观 | 第48-57页 |
| ·关于社会主义必然代替资本主义的认识 | 第49-50页 |
| ·关于社会主义何以实现的理解 | 第50-52页 |
| ·关于未来社会基本特征的预见 | 第52-53页 |
| ·关于社会主义建设的思考 | 第53-55页 |
| ·关于青年学生社会主义观的主要思想 | 第55-57页 |
| ·主要社会流派的社会主义观 | 第57-62页 |
| ·民主社会主义的社会主义观 | 第57-59页 |
| ·生态社会主义的社会主义观 | 第59页 |
| ·西方马克思主义的社会主义观 | 第59-62页 |
| 第三章 当代大学生社会主义观的结构分析 | 第62-75页 |
| ·当代大学生社会主义观的基本结构 | 第62-70页 |
| ·当代大学生社会主义观的基本要素 | 第63-65页 |
| ·当代大学生社会主义观的结构方式 | 第65-70页 |
| ·当代大学生社会主义观的层次结构 | 第70-72页 |
| ·当代大学生社会主义观的不同层次 | 第70-72页 |
| ·当代大学生社会主义观的层次结构关系 | 第72页 |
| ·当代大学生社会主义观的内容结构 | 第72-75页 |
| ·当代大学生社会主义观的内容体系 | 第72-73页 |
| ·当代大学生社会主义观内容结构的优化 | 第73-75页 |
| 第四章 当代大学生社会主义观的形成过程 | 第75-84页 |
| ·当代大学生社会主义观的主体认知过程 | 第76-80页 |
| ·主动被动相统一 | 第76-77页 |
| ·内化外化相统一 | 第77-79页 |
| ·隐性显性相统一 | 第79-80页 |
| ·当代大学生社会主义观的客体培育过程 | 第80-84页 |
| ·主体客体相统一 | 第80-81页 |
| ·理论实践相统一 | 第81-82页 |
| ·共性个性相统一 | 第82-84页 |
| 第五章 当代大学生社会主义观的实证研究 | 第84-110页 |
| ·当代大学生社会主义观的宏观考察 | 第84-100页 |
| ·1997 年—2001 年当代大学生对社会主义若干问题的看法 | 第85-91页 |
| ·2002 年—2006 年当代大学生对社会主义若干问题的看法 | 第91-95页 |
| ·2007 年—2009 年当代大学生对社会主义若干问题的看法 | 第95-100页 |
| ·当代大学生社会主义观的微观透析 | 第100-107页 |
| ·当代大学生如何看待中国特色社会主义 | 第101-103页 |
| ·当代大学生怎样对待中国特色社会主义 | 第103-105页 |
| ·关于当代大学生社会主义观的二维结构关系 | 第105-107页 |
| ·当代大学生社会主义观的现状反思 | 第107-110页 |
| ·反思一：世界共产主义运动低潮的视角 | 第107-108页 |
| ·反思二：西方主要错误社会思潮的视角 | 第108页 |
| ·反思三：社会主义市场经济商潮的视角 | 第108-109页 |
| ·反思四：全球化与科技革命浪潮的视角 | 第109-110页 |
| 第六章 当代大学生社会主义观的培育路径 | 第110-131页 |
| ·当代大学生社会主义观培育与引导的基本原则 | 第110-113页 |
| ·方向性原则 | 第110-111页 |
| ·实践性原则 | 第111-112页 |
| ·主体性原则 | 第112-113页 |
| ·差异性原则 | 第113页 |
| ·当代大学生社会主义观培育与引导的重要内容 | 第113-124页 |
| ·马克思主义理论教育 | 第114-117页 |
| ·社会主义理想信念教育 | 第117-120页 |
| ·马克思主义经典著作教育 | 第120-124页 |
| ·当代大学生社会主义观培育与引导的科学方法 | 第124-128页 |
| ·说理社会主义观教育法 | 第125页 |
| ·实践社会主义观教育法 | 第125-127页 |
| ·情感社会主义观教育法 | 第127页 |
| ·网络社会主义观教育法 | 第127-128页 |
| ·当代大学生社会主义观培育与引导的有效指南 | 第128-131页 |
| ·坚持以马克思主义经典作家的社会主义观为培育起点 | 第128-129页 |
| ·坚持以明确宣讲特色性、正确性作为社会主义观培育的重点 | 第129页 |
| ·坚持以澄清错误观点、模糊认识作为社会主义观培育的难点 | 第129-130页 |
| ·坚持以纠正极左言论、僵化认识作为社会主义观培育的突破点 | 第130-131页 |
| 结论 | 第131-132页 |
| 致谢 | 第132-133页 |
| 参考文献 | 第133-143页 |
| 攻博期间取得的研究成果 | 第143-145页 |
