| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-7页 |
| ·选题的依据 | 第6-7页 |
| ·提高国民健康水平的需要 | 第6页 |
| ·健身气功自身文化特点的需要 | 第6-7页 |
| 2 文献综述 | 第7-11页 |
| ·基本概念的释义 | 第7-8页 |
| ·教学模式的概述 | 第7页 |
| ·体育教学模式的概述 | 第7-8页 |
| ·健身气功与中医经络腧穴的关系概述 | 第8-9页 |
| ·国内外关于健身气功教学模式的研究现状 | 第9-11页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·专家访谈法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11页 |
| ·逻辑分析方法 | 第11-12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| ·实验法 | 第12页 |
| 4 分析与讨论 | 第12-32页 |
| ·理论依据分析 | 第12-20页 |
| ·健身气功·八段锦中医特色教学模式的教学目标 | 第20页 |
| ·健身气功·八段锦中医特色教学模式的操作程序 | 第20-22页 |
| ·健身气功·八段锦中医特色教学模式的教学方法体系 | 第22-24页 |
| ·健身气功·八段锦中医特色教学模式的教学评价体系 | 第24-26页 |
| ·教学实验结果与分析 | 第26-32页 |
| ·健身气功中医特色教学模式对学生健身知识掌握的影响分析 | 第26-27页 |
| ·健身气功中医特色教学模式对学生技能掌握的影响分析 | 第27页 |
| ·健身气功中医特色教学模式对学生体育学习兴趣的影响分析 | 第27-28页 |
| ·健身气功中医特色教学模式对学生合作能力的影响分析 | 第28-29页 |
| ·健身气功中医特色教学模式对学生心理健康和社会适应的影响分析 | 第29-31页 |
| ·健身气功中医特色教学模式对学生心理健康的影响分析 | 第29-30页 |
| ·健身气功中医特色教学模式对学生社会适应的影响分析 | 第30-31页 |
| ·教学实验后学生对健身气功中医特色教学模式的评价 | 第31-32页 |
| 5 结论 | 第32页 |
| 6 建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-42页 |
