健康人生教育模式初探

内容摘要	第1-4页
英文摘要	第4-6页
一、 引言	第6页
二、 健康是人类追求的永恒目标	第6-9页
（一） 什么是健康	第6-7页
（二） 健康、快乐与幸福	第7页
（三） 健康人生	第7-9页
三、 健康人生教育的基本特征	第9-17页
（一） 擦亮儿童的生命底色	第9-11页
（二） 让儿童完整地进入文化圣地和精神领域	第11-12页
（三） 解放学生的思维和嘴巴	第12-14页
（四） 活动决定人生的质量	第14-15页
（五） 生命价值的升华需要磨练	第15-17页
四、 实施“健康人生教育”的九大行动	第17-38页
（一） 塑造“专家型的教师队伍”	第17页
（二） 开辟“灵感流动站”或“异想天开栏”	第17-18页
（三） 建设“鼓励俱乐部”或“理想加油站”	第18页
（四） 创设“活力添加剂”流动站	第18-19页
（五） 创立“劳动俱乐部”	第19-20页
（六） 捕捉“流行文化闪烁点”	第20-21页
（七） 感受“民族文化群英谱”	第21-22页
（八） 采用“S=B+△I激励评价机制”	第22-35页
（九） 打造“文化班级”	第35-38页
五、 实施健康人生教育的思考	第38-43页
参考文献	第43页