| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 序言 | 第9-12页 |
| ·选题的背景与意义 | 第9-10页 |
| ·本论文研究目的 | 第10-11页 |
| ·论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-27页 |
| ·学习策略的理论基础—认知心理学理论概述 | 第12-16页 |
| ·学习策略研究概述 | 第16-27页 |
| 第三章 高中英语课堂教学中培养学生学习策略的现实依据 | 第27-30页 |
| ·高中英语教学中存在的问题 | 第27页 |
| ·英语课程标准对培养学生学习策略的要求 | 第27-28页 |
| ·遵义四中高一学生英语学习策略现状调查 | 第28-30页 |
| 第四章 高中学生学习策略训练实验 | 第30-42页 |
| ·实验目的 | 第30页 |
| ·实验对象 | 第30页 |
| ·实验工具 | 第30-31页 |
| ·学习策略训练实验过程 | 第31-42页 |
| ·本研究采取的学习策略训练方法 | 第31-32页 |
| ·前测 | 第32页 |
| ·实验周期及后测 | 第32-33页 |
| ·课堂教学实例 | 第33-42页 |
| 第五章 实验结果分析 | 第42-47页 |
| ·实验前测数据统计分析 | 第42-43页 |
| ·实验后数据统计分析 | 第43-47页 |
| ·实验班高一(7)班与控制班高一(9)班数据分析 | 第43-44页 |
| ·尖子班高一(4)班实验数据统计分析 | 第44-47页 |
| 第六章 结论 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·启示 | 第48页 |
| ·本实验的局限性与研究前景 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录1 遵义四中学生英语学习策略运用调查问卷 | 第53-56页 |
| 附录2 2007—08年遵义市示范高中第二学期期末考试 | 第56-63页 |
| 附录3 遵义市2007年初中学业统一考试试题(英语) | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
