我国高等学校发展定位研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究的背景、目的和意义 | 第10-13页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·相关研究进展 | 第13-17页 |
| ·研究取得的成果 | 第13页 |
| ·高校定位研究的视角 | 第13-17页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第17-19页 |
| ·研究的方法 | 第17-18页 |
| ·技术路线 | 第18-19页 |
| ·可能的创新与不足 | 第19-20页 |
| ·可能的创新 | 第19页 |
| ·不足之处 | 第19-20页 |
| 第二章 高校定位:一个战略的视角 | 第20-38页 |
| ·高校定位的概念与内涵 | 第20-27页 |
| ·高校定位的内涵 | 第20-25页 |
| ·高校定位的原则 | 第25-27页 |
| ·高校定位的理论依据 | 第27-38页 |
| ·高等教育内外部关系规律 | 第27-30页 |
| ·马丁·特罗的高等教育发展阶段理论 | 第30-33页 |
| ·高等教育的社会职能 | 第33-38页 |
| 第三章 高校定位的现状分析 | 第38-57页 |
| ·中国高校定位的概况 | 第38-46页 |
| ·我国高校定位的现状 | 第39-42页 |
| ·我国高校定位存在的问题 | 第42-44页 |
| ·我国高校定位不合理的原因分析 | 第44-46页 |
| ·美国、日本高等学校定位概况及启示 | 第46-57页 |
| ·美国高校定位概况及启示 | 第47-51页 |
| ·日本高校定位概况及启示 | 第51-57页 |
| 第四章 影响高校定位的内外环境因素 | 第57-70页 |
| ·时代背景 | 第57-61页 |
| ·世界政治、经济发展对高等教育的影响 | 第57页 |
| ·高等教育大众化 | 第57-58页 |
| ·高等教育管理体制改革 | 第58-61页 |
| ·社会主义现代化建设事业的快速发展 | 第61页 |
| ·区域因素 | 第61-64页 |
| ·经济因素 | 第62页 |
| ·政治因素 | 第62-63页 |
| ·文化环境 | 第63页 |
| ·教育市场需求 | 第63-64页 |
| ·大学校长 | 第64-68页 |
| ·接受教育的环境，成长环境影响 | 第64-65页 |
| ·校长的心理素质 | 第65页 |
| ·知识背景 | 第65-66页 |
| ·能力水平 | 第66-68页 |
| ·学校自身情况 | 第68-70页 |
| ·显性因素 | 第68-69页 |
| ·隐性因素 | 第69-70页 |
| 第五章 高校定位的战略选择及其对策 | 第70-80页 |
| ·社会角度 | 第70-74页 |
| ·正视对高等学校的理解 | 第70-72页 |
| ·纠正社会对高校的评价 | 第72-73页 |
| ·发挥企事业单位的作用 | 第73-74页 |
| ·政府角度 | 第74-77页 |
| ·政府的主导 | 第74-76页 |
| ·政府的协调 | 第76-77页 |
| ·学校角度 | 第77-80页 |
| ·高校从认识上纠正错误观念 | 第78页 |
| ·高校行动上合理制定发展方向 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
