| 摘要 | 第1-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-30页 |
| ·合肥市普通高校学生对具备一定体育理论知识的认可状况 | 第17-19页 |
| ·合肥市普通高校学生对体育理论知识的需求状况 | 第19-21页 |
| ·合肥市普通高校学生已具备的体育理论知识状况 | 第21-26页 |
| ·已具备的体育理论知识水平状况 | 第21-25页 |
| ·已具备的体育理论知识来源状况 | 第25-26页 |
| ·影响合肥市普通高校学生体育理论知识状况的因素 | 第26-30页 |
| ·基础教育因素 | 第26页 |
| ·学生主观态度因素 | 第26-27页 |
| ·大学教育因素 | 第27-29页 |
| ·决策者的观念 | 第27页 |
| ·体育理论教学 | 第27-29页 |
| ·校园氛围 | 第29页 |
| ·社会环境因素 | 第29-30页 |
| 4 结论与建议 | 第30-32页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-32页 |
| 5 致谢 | 第32-33页 |
| 6 参考文献 | 第33-36页 |
| 附件 | 第36-39页 |