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人格因素、不同压力事件和情绪之间的关系

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
引言第10-11页
第一部分 文献综述第11-23页
 1.人格与情绪第11-15页
   ·人格的定义第11页
   ·人格的理论第11-12页
   ·情绪的定义第12页
   ·人格和情绪的理论第12-15页
 2.人格、压力事件和情绪第15-20页
   ·压力事件第15-16页
   ·人格与压力的相互作用模型第16-17页
   ·压力事件和情绪第17-18页
   ·积极情绪和消极情绪含义及其关系第18-20页
 3.人格因素、压力事件和情绪关系的研究现状第20-23页
   ·人格因素与情绪关系的研究现状第20-21页
   ·压力事件与情绪关系的研究现状第21-23页
第二部分 问题的提出以及研究假设第23-25页
 1.研究存在的问题第23-24页
 2.本研究的假设第24页
 3.研究目的第24-25页
 4.研究意义第25页
第三部分 实证研究第25-57页
 研究一 高中生积极和消极情绪的情况、积极和消极情绪之间的关系第25-36页
  1.问题提出第25-26页
  2.方法第26-27页
   ·程序及被试第26页
   ·问卷第26-27页
  3.结果第27-33页
   ·高中生人格的一般情况第27页
   ·不同年级、性别及人格的高中学生的积极和消极情绪的描述统计第27-30页
   ·不同年级、性别和人格的学生的积极情绪和消极情绪之间的相关第30-31页
   ·外倾性和神经质人格对积极和消极情绪的影响第31-33页
  4.讨论第33-35页
   ·男女学生的人格差异和情绪差异第33-34页
   ·积极情绪和消极情绪以及它们之间的相关第34-35页
   ·外倾性和神经质对积极和消极情绪及其关系的影响第35页
  5.结论第35-36页
 研究二 高低神经质、不同压力情景和情绪之间关系的研究第36-48页
  1.问题提出第36页
  2.方法第36-38页
   ·被试第36页
   ·实验材料和任务第36-37页
   ·实验程序第37-38页
   ·收集数据第38页
  3.结果第38-44页
   ·实验前和三个不同实验情景下积极和消极情绪的情况第38页
   ·三种情景下压力主观感受性的描述统计和人格对其的影响第38-39页
   ·人格对压力情景认知评价的影响第39-40页
   ·高低神经质和不同情景对积极和消极情绪的影响第40-41页
   ·人格对不同情景下积极和消极情绪的影响第41-43页
   ·三种实验情景下积极和消极情绪的差异比较第43-44页
   ·不同人格因素在不同情景下积极和消极情绪之间的相关第44页
  4.讨论第44-47页
   ·高低神经质组对压力认知评价和压力主观感受性上的差异第44-45页
   ·人格和情景对积极和消极情绪的影响第45-46页
   ·积极和消极情绪之间的相关第46-47页
  5.结论第47-48页
 研究三 高低外倾性、不同压力事件对积极和消极情绪的影响第48-57页
  1.问题提出第48页
  2.方法第48-49页
   ·被试第48页
   ·实验材料和任务第48页
   ·实验程序第48-49页
   ·收集数据第49页
  3.结果第49-55页
   ·实验前和三个不同实验情景下积极和消极情绪的情况第49页
   ·三种情景下压力主观感受性的描述统计和高低外倾性对其的影响第49-50页
   ·人格对压力情景认知评价的影响第50页
   ·高低外倾和不同情景对积极和消极情绪的影响第50-52页
   ·人格对不同情景下积极和消极情绪的影响第52-53页
   ·高低外倾性被试在三种实验情景下积极和消极情绪的差异比较第53-54页
   ·不同人格因素在不同情景下积极和消极情绪之间的相关第54-55页
  4.讨论第55-57页
   ·人格对压力认知评价和压力主观感受性的影响第55页
   ·人格和情景对积极和消极情绪的影响第55-56页
   ·积极和消极情绪之间的相关第56-57页
  5.结论第57页
第四部分 综合讨论和研究结论第57-62页
 1.综合讨论第57-59页
 2.研究结论第59-60页
 3.本研究的创新和启发第60页
 4.本研究的局限和对未来研究的展望第60-62页
参考文献第62-66页
致谢第66-67页
附录一第67-68页
附录二第68页

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