| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1.前 言 | 第9-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第10页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第10-14页 |
| 1.2.3 国外相关研究 | 第14-16页 |
| 2.研究目的及意义 | 第16-17页 |
| 2.1 研究目的 | 第16页 |
| 2.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第16页 |
| 2.2.2 现实意义 | 第16-17页 |
| 3.研究对象和方法 | 第17-20页 |
| 3.1 研究对象与调查对象 | 第17页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4. 结果与分析 | 第20-41页 |
| 4.1 长春市初中生体育课伤害事故的调查及成因分析 | 第20-36页 |
| 4.1.1 长春市初中生体育课伤害事故--人的现状分析 | 第20-29页 |
| 4.1.2 长春市初中生体育课伤害事故—物的现状分析 | 第29-32页 |
| 4.1.3 长春市初中生体育课伤害事故—环境的现状分析 | 第32-35页 |
| 4.1.4 长春市初中生体育课伤害事故—其他方面现状分析 | 第35-36页 |
| 4.2 长春市初中生体育课伤害事故预防措施 | 第36-41页 |
| 4.2.1 体育教师方面 | 第36-38页 |
| 4.2.2 学生方面 | 第38页 |
| 4.2.3 学校方面 | 第38-39页 |
| 4.2.4 突发事故处理方面 | 第39-41页 |
| 5.结论与建议 | 第41-42页 |
| 5.1 结论 | 第41页 |
| 5.2 建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录A | 第45-49页 |
| 附录B | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
