| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 一、选题意义 | 第6-7页 |
| 二、概念界定 | 第7-8页 |
| 三、研究现状 | 第8-9页 |
| 四、研究思路和论文框架 | 第9-11页 |
| 第一章 放任自流——二战前英国职业培训政策回顾 | 第11-16页 |
| 第一节 二战前英国职业培训政策的缺失 | 第11-13页 |
| 第二节 二战前英国职业培训发展缓慢的原因 | 第13-16页 |
| 第二章 初步干预——战后初期的英国职业培训政策 | 第16-21页 |
| 第一节 背景分析 | 第16-17页 |
| 第二节 政府的觉醒——职业培训逐渐受到重视 | 第17-18页 |
| 第三节 《产业培训法》——职业培训的分水岭 | 第18-21页 |
| 第三章 政府主导——英国职业培训政策的发展 | 第21-32页 |
| 第一节 背景分析 | 第21-22页 |
| 第二节 由产业培训委员会到人力服务委员会 | 第22-24页 |
| 第三节 四大培训项目的实施 | 第24-32页 |
| 第四章 回归市场——英国职业培训政策的转变 | 第32-41页 |
| 第一节 背景分析 | 第32-33页 |
| 第二节 市场化——政府的新转向 | 第33-37页 |
| 第三节 五份白皮书——构建职业资格证书体系 | 第37-41页 |
| 第五章 与时俱进——英国职业培训政策的最新发展 | 第41-47页 |
| 第一节 职业培训管理机构的调整 | 第41-42页 |
| 第二节 现代学徒制的构建 | 第42-44页 |
| 第三节 “从福利到工作”计划 | 第44-47页 |
| 第六章 战后英国职业培训政策发展的经验与教训及对我国的启示 | 第47-56页 |
| 第一节 战后英国职业培训政策发展的经验与教训 | 第47-51页 |
| 第二节 对我国职业培训政策发展的启示 | 第51-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 后记 | 第61页 |