| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 邓小平人学思想形成的基础 | 第8-19页 |
| 第一节 邓小平人学思想的哲学基础 | 第9-14页 |
| 一、邓小平人学思想是对中国传统民本思想的扬弃 | 第10-12页 |
| 二、邓小平人学思想是对马克思主义人学思想的继承与发展 | 第12-14页 |
| 第二节 邓小平人学思想的现实基础 | 第14-19页 |
| 一、新时期丰富和发展马克思主义人学理论的需要 | 第14-16页 |
| 二、建设有中国特色社会主义事业实践的需要 | 第16-19页 |
| 第二章 邓小平人学思想的基本结构 | 第19-39页 |
| 第一节 邓小平人学思想的基本内容 | 第19-32页 |
| 一、邓小平人学思想的集中体现：对人的生存状况和现实命运的关注 | 第19-21页 |
| 二、邓小平人学思想的价值标准：对人的主体意识和人民利益的坚持 | 第21-28页 |
| 三、邓小平人学思想的最高目标：注重人的素质提高和人的全面发展 | 第28-32页 |
| 第二节 邓小平人学思想的逻辑框架 | 第32-39页 |
| 一、邓小平人学思想的理论基点是唯物史观 | 第33-34页 |
| 二、邓小平人学思想的内核是人的实践 | 第34-35页 |
| 三、邓小平人学思想的特色是以实现人的价值作为衡量尺度 | 第35-37页 |
| 四、邓小平人学思想的终极目标是实现人自由全面发展 | 第37-39页 |
| 第三章 邓小平人学思想的当代意义 | 第39-45页 |
| 第一节 邓小平人学思想是激发全社会活力的有效理论武器 | 第39-41页 |
| 一、邓小平人学思想为研究人的问题提供了方法论指导 | 第39页 |
| 二、邓小平人学思想对于社会主义现代化建设具有指导意义 | 第39-40页 |
| 三、邓小平人学思想对我国进行国际间交流具有重要启示 | 第40-41页 |
| 第二节 邓小平人学思想是促进我国改革创新的不竭动力 | 第41-43页 |
| 一、邓小平人学思想是建设中国特色社会主义的理论支撑 | 第41页 |
| 二、邓小平人学思想是中国共产党人进行创新的理论基础 | 第41-42页 |
| 三、邓小平人学思想是社会主义事业发展的力量之源 | 第42-43页 |
| 第三节 邓小平人学思想为实现“人的发展”指明了前进方向 | 第43-45页 |
| 一、提高劳动者的整体素质，增强国家未来发展后备力量 | 第43页 |
| 二、充分调动知识分子积极性，发挥知识分子的示范效应 | 第43-44页 |
| 三、加强人才队伍建设,为社会主义现代化建设提供人才保障 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
