论任务型教学在高中英语教学中的应用
中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
引言 | 第9-11页 |
1 文献综述 | 第11-18页 |
·任务型教学产生的历史背景 | 第11页 |
·任务型教学的含义 | 第11-12页 |
·任务型教学的理论基础 | 第12-14页 |
·国内外任务型教学的研究现状 | 第14-18页 |
·国外任务型语言教学的研究现状 | 第14-16页 |
·国内任务型语言教学的研究现状 | 第16-18页 |
2 任务型教学实施的必要性 | 第18-21页 |
·任务型教学与传统教学的联系与区别 | 第18-19页 |
·我国目前的高中英语教学现状 | 第18页 |
·任务型教学与传统教学方法之间的联系与区别 | 第18-19页 |
·任务型教学实施的必要性 | 第19-21页 |
3 任务型语言教学在高中英语教学中的实施 | 第21-30页 |
·任务型语言教学设计的原则 | 第21-22页 |
·任务型语言教学课例类型 | 第22-26页 |
·设计与生活相关的任务 | 第22-23页 |
·学以致用的任务 | 第23-24页 |
·促进学生全面发展的任务 | 第24-26页 |
·课堂教学步骤 | 第26-28页 |
·任务的呈现 | 第26页 |
·任务前的准备 | 第26-27页 |
·任务的执行 | 第27页 |
·任务后的总结和评价 | 第27-28页 |
·语言聚焦 | 第28页 |
·任务型教学的效果 | 第28-30页 |
4 对任务型语言教学在高中英语教学中实施的反思 | 第30-33页 |
·任务型语言教学实施的优越性 | 第30-31页 |
·任务型教学有利于培养学生的语言交际能力 | 第30页 |
·任务型教学增强了学生的学习动机 | 第30-31页 |
·任务型教学有利于激发学生学习英语的兴趣 | 第31页 |
·任务型语言教学实施过程中应注意的问题 | 第31-33页 |
结语 | 第33-34页 |
参考文献 | 第34-36页 |
附录 | 第36-40页 |
致谢 | 第40页 |