| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-16页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·课题已有的研究成果及其评价 | 第8-11页 |
| ·国外研究成果 | 第8-9页 |
| ·国内研究成果 | 第9-11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-13页 |
| ·文化的含义 | 第11-12页 |
| ·学校文化的含义 | 第12-13页 |
| ·高校学校文化的含义 | 第13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-16页 |
| ·有利于新建高职院校人才培养目标的实现 | 第13-14页 |
| ·有利于全面提升新建高职学院的总体办学水平和竞争力 | 第14-16页 |
| 第2章 新升格高职院校学校文化建设的现状和问题 | 第16-26页 |
| ·苏州高职院校合并的实践 | 第16-17页 |
| ·新建高职院校学校文化的特点 | 第17-20页 |
| ·历史的短暂性 | 第17-18页 |
| ·多种文化的融合性与冲突性 | 第18页 |
| ·鲜明的时代性 | 第18-19页 |
| ·职业教育的特色性 | 第19-20页 |
| ·新建高职院校学校文化建设的现状 | 第20-26页 |
| ·认识层面的不足 | 第20-21页 |
| ·内容层面的不良倾向 | 第21-23页 |
| ·方法层面缺乏系统科学的方法 | 第23-24页 |
| ·其他方面的影响因素 | 第24-26页 |
| 第3章 协同理论及其在高职院校文化建设中的应用探索 | 第26-32页 |
| ·协同理论的主要观点 | 第26-28页 |
| ·什么是协同理论 | 第26页 |
| ·协同的基本特征 | 第26-28页 |
| ·高职院校学校文化建设中的协同 | 第28-32页 |
| ·高职院校学校文化协同的内涵 | 第28-30页 |
| ·协同解决学校文化建设中面临的问题 | 第30-32页 |
| 第4章 新升格高职院校学校文化建设的管理对策 | 第32-47页 |
| ·苏州工业职业技术学院的基本情况 | 第32-33页 |
| ·新升格高职院校学校文化建设的管理对策 | 第33-47页 |
| ·提高认识，明确指导思想 | 第33-35页 |
| ·高职学院文化建设的设计与组织保证 | 第35-38页 |
| ·基于学校文化建设内容的管理对策 | 第38-47页 |
| 第5章 结语 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·论文不足之处 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |