我国高校文化素质教育在创新型人才培养中的作用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内的研究现状 | 第9-10页 |
| ·本文的研究方法 | 第10-11页 |
| 2 创新型人才培养与文化素质教育理论概述 | 第11-17页 |
| ·创新型人才的含义、培养及意义 | 第11-14页 |
| ·创新型人才的含义 | 第11-12页 |
| ·创新型人才的培养 | 第12-13页 |
| ·培养创新型人才的意义 | 第13-14页 |
| ·文化素质教育的含义及功能 | 第14-17页 |
| ·文化素质教育的含义 | 第14-15页 |
| ·文化素质教育的功能 | 第15-17页 |
| 3 文化素质教育对创新型人才培养的作用 | 第17-28页 |
| ·文化素质教育有助于完善创新性知识 | 第17-20页 |
| ·创新性知识的含义及其重要性 | 第17-18页 |
| ·加强文化素质教育能够扩大知识面 | 第18-19页 |
| ·加强文化素质教育能够构建合理的知识结构 | 第19-20页 |
| ·文化素质教育有助于提高创新能力 | 第20-22页 |
| ·创新能力的含义及其重要性 | 第20页 |
| ·加强文化素质教育能够增强观察力、想象力 | 第20-21页 |
| ·加强文化素质教育能够开发创新性思维能力 | 第21-22页 |
| ·文化素质教育有助于发展创新人格 | 第22-26页 |
| ·创新人格的含义及其重要性 | 第22-23页 |
| ·加强文化素质教育能够激发创新意识 | 第23-24页 |
| ·加强文化素质教育能够培养创新精神 | 第24页 |
| ·加强文化素质教育能够塑造其他非智力因素 | 第24-26页 |
| ·文化素质教育为创新型人才培养提供良好的创新氛围 | 第26-28页 |
| ·文化素质教育为创新型人才培养提供宽松的学术环境 | 第26-27页 |
| ·文化素质教育尊重人的创新个性发展 | 第27-28页 |
| 4 文化素质教育在促进创新型人才培养中的现状 | 第28-35页 |
| ·注重文化知识传授，忽视能力培养 | 第28-29页 |
| ·注重专职教师队伍壮大，但教师整体素质还不高 | 第29-30页 |
| ·注重文化素质教学内容丰富，忽视教学方法改善 | 第30-33页 |
| ·注重一二课堂结合，忽视对学生引导 | 第33-35页 |
| 5 文化素质教育促进创新型人才培养的原则与措施 | 第35-51页 |
| ·原则 | 第35-37页 |
| ·知识、能力、素质相结合 | 第35-36页 |
| ·内化与外显相结合 | 第36页 |
| ·全体与个体相结合 | 第36-37页 |
| ·情与理相结合 | 第37页 |
| ·措施 | 第37-51页 |
| ·培养文化素质，提供优质师资 | 第38-40页 |
| ·改革教学方法，激发学生积极性 | 第40-42页 |
| ·改善教学内容，渗透文化知识 | 第42-43页 |
| ·开展第二课堂，鼓励学思结合 | 第43-45页 |
| ·注重课外实践，动手动脑结合 | 第45-47页 |
| ·建设校园文化，优化育人环境 | 第47-48页 |
| ·调节文化知识结构，帮助指导阅读 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
