| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一、创造性思维的内涵及其特征 | 第6-13页 |
| （一） 创造性思维的研究现状 | 第6-10页 |
| （二） 创造性思维的内涵 | 第10-12页 |
| （三） 创造性思维的基本特征 | 第12-13页 |
| 二、高中生物教学中培养学生创造性思维的必要性 | 第13-16页 |
| （一） 时代发展的需要 | 第13-14页 |
| （二） 教育自身发展的需要 | 第14-15页 |
| （三） 高中生物课的性质和任务的需要 | 第15页 |
| （四） 改革高中生物教学模式的需要 | 第15-16页 |
| 三、高中生物教学中培养学生创造性思维能力的具体措施 | 第16-37页 |
| （一） 形成系统的知识体系，为培养创造性思维能力奠定基础 | 第16-17页 |
| （二） 课堂教学中问题意识的形成，是培养创造性思维的前提 | 第17-21页 |
| （三） 习题训练，是培养创造性思维的手段 | 第21-26页 |
| （四） 实验教学，是培养创造性思维的途径 | 第26-37页 |
| 四、生物教学中培养学生创造性思维能力的成效及存在的问题 | 第37-42页 |
| （一） 生物教学中培养学生创造性思维能力的成效 | 第37-39页 |
| （二） 生物教学中培养学生创造性思维能力存在的问题 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |
