| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 外文摘要 | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第1章 当前未成年人思想道德建设面临的机遇与挑战 | 第10-15页 |
| ·未成年人思想道德建设面临新的机遇 | 第10-11页 |
| ·未成年人思想道德建设面临严峻的挑战 | 第11-15页 |
| 第2章 未成年人思想道德心理分析 | 第15-42页 |
| ·对未成年人的年龄界定 | 第15-17页 |
| ·国际上对未成年人的年龄界定 | 第15-16页 |
| ·我国对未成年人的年龄界定 | 第16-17页 |
| ·未成年人思想道德心理发展的特点 | 第17-23页 |
| ·青少年思想道德心理发展中自我意识的发展特点 | 第17-19页 |
| ·青少年思想道德心理发展中交往心理呈现出新特点 | 第19-21页 |
| ·青少年思想道德心理发展中自主与责任的冲突 | 第21-22页 |
| ·社会实践中青少年思想道德心理发展的特点 | 第22-23页 |
| ·未成年人思想道德心理发展存在的问题及成因 | 第23-42页 |
| ·当前未成年人思想道德心理发展存在的问题 | 第23-26页 |
| ·当前未成年人思想道德心理问题的成因 | 第26-42页 |
| 第3章 提高对未成年人思想道德教育的理论确认 | 第42-54页 |
| ·对中国优秀传统思想道德教育思想的继承 | 第42-48页 |
| ·中国优秀的传统思想道德教育思想 | 第42-46页 |
| ·把时代要求和中华民族传统美德结合起来,突出思想道德教育目标时代性 | 第46-48页 |
| ·对现代西方的思想道德教育有益经验的借鉴 | 第48-52页 |
| ·确立弘扬民族精神的价值取向和目标 | 第48-49页 |
| ·倡导开放型道德教育模式 | 第49页 |
| ·在德育方法和途径上注重渗透性和日常性 | 第49-50页 |
| ·重视道德、心理一体的健全人格教育 | 第50-51页 |
| ·重视媒体素养教育对思想道德发展的影响 | 第51-52页 |
| ·把握思想道德品德形成和发展的规律 | 第52-54页 |
| ·青少年思想道德品德的形成与发展是在社会实践的基础上主客观因素相互平衡、相互协调的结果 | 第52-53页 |
| ·青少年思想道德品德形成和发展是个体内在思想矛盾运动转化的结果 | 第53-54页 |
| 第4章 当前加强和改进未成年人思想道德建设的对策 | 第54-70页 |
| ·营造和优化未成年人全面、立体的德育环境 | 第54-58页 |
| ·营造和优化未成年人德育环境的必要性 | 第54-55页 |
| ·努力探索家庭、学校和社会三种环境结合的切入点 | 第55-58页 |
| ·创建“以人为本,实践育人”的素质教育模式 | 第58-61页 |
| ·党和国家高度重视未成年人的素质教育 | 第58-59页 |
| ·由应试教育到素质教育的转变 | 第59-60页 |
| ·青少年思想道德素质的培养是素质教育的核心内容 | 第60页 |
| ·培养学生的创新能力和实践能力是素质教育的重点 | 第60-61页 |
| ·探索积极有效的思想道德教育的途径和方法 | 第61-70页 |
| ·家庭：努力构建和谐的家庭氛围 | 第61-63页 |
| ·学校：发挥学校在思想德教育中的主渠道作用 | 第63-67页 |
| ·社会：营造有利于未成人健康成长的社会氛围 | 第67-70页 |
| 结束语 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 独创性声明 | 第76页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第76-77页 |
| 中文详细摘要 | 第77-89页 |
