| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、选择课题的背景 | 第9-10页 |
| 二、欠发达地区农村教师队伍存在的主要问题 | 第10-16页 |
| 1. 教师队伍的数量—总量偏多 | 第10-11页 |
| 2. 教师队伍的年龄—总体偏大 | 第11-12页 |
| 3. 教师队伍的学历结构—学段不平衡，学历与学力相差大 | 第12页 |
| 4. 教师队伍的学科结构—英语和信息技术学科等小科类教师缺乏，专业不对口类比较多 | 第12-13页 |
| 5. 教师队伍的学识水平状况—综合能力欠缺，知识结构老化 | 第13页 |
| 6. 教师队伍的教科研水平状况—意识淡薄，村级小学几乎为空白 | 第13-14页 |
| 7. 教师队伍的思想道德状况—进取意识弱化，职业自豪感减退 | 第14页 |
| 8. 教师分布及流动情况—外流严重，区域内分布失调，优秀师资聚集城镇 | 第14-16页 |
| 三、存在问题的主要原因 | 第16-18页 |
| 1. 教育规模不断缩减 | 第16页 |
| 2. 教师出入机制不畅 | 第16页 |
| 3. 教师待遇落实不力 | 第16页 |
| 4. 教育经费严重紧缺 | 第16-17页 |
| 5. 教师评价、考核、激励、管理机制不健全 | 第17页 |
| 6. 农村教师编制过紧 | 第17页 |
| 7. 教育观念陈旧 | 第17-18页 |
| 四、加强欠发达地区农村教师队伍建设的对策思考 | 第18-28页 |
| 1. 加强师德建设 | 第18-19页 |
| 2. 着力开展师资培训 | 第19-21页 |
| 3. 落实对农村中小学教师队伍建设的倾斜政策 | 第21-22页 |
| 4. 加强骨干教师队伍建设 | 第22-23页 |
| 5. 深化教师培训制度、教师评价制度和人事分配制度改革 | 第23-25页 |
| 6. 科学整合教育资源 | 第25-26页 |
| 7. 加大教师队伍建设投入 | 第26页 |
| 8. 拓宽教师出入渠道 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28页 |
