| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 导言 | 第7-9页 |
| 第一章 毛泽东思想政治教育理论及特色 | 第9-19页 |
| 一、毛泽东思想政治教育理论的体系 | 第9-14页 |
| 1、奠定了思想政治教育的理论基础 | 第9页 |
| 2、提升了思想政治教育的地位和作用 | 第9-10页 |
| 3、提出了思想政治教育的方针和原则 | 第10-12页 |
| 4、明确了思想政治教育的内容 | 第12-13页 |
| 5、提出了思想政治教育的方法 | 第13-14页 |
| 二、毛泽东思想政治教育理论的特色 | 第14-16页 |
| 1、注重教育对象的层次性 | 第14页 |
| 2、主张开展积极的思想斗争 | 第14-15页 |
| 3、强调教育者与被教育者在接受教育上的共同性 | 第15页 |
| 4、重视榜样的示范作用 | 第15-16页 |
| 三、毛泽东思想政治教育理论的缺失及其实践中的问题 | 第16-19页 |
| 1、重精神轻物质 | 第16-17页 |
| 2、重集体利益轻个人利益 | 第17页 |
| 3、过分强调政治运动在思想政治教育中的作用 | 第17-19页 |
| 第二章 邓小平对毛泽东思想政治教育理论的继承与发展 | 第19-36页 |
| 一、邓小平对毛泽东思想政治教育理论的继承 | 第19-22页 |
| 1、坚持将马列主义、毛泽东思想作为思想政治教育的指导思想 | 第19-20页 |
| 2、充分肯定思想政治教育的重要作用 | 第20页 |
| 3、坚持毛泽东关于思想政治教育要加强组织领导与队伍建设的思想 | 第20-22页 |
| 二、邓小平对毛泽东思想政治教育理论的新发展 | 第22-36页 |
| 1、目标的界定更加明确——培育“四有”新人 | 第22-23页 |
| 2、功能的定位更加科学——为党的中心任务服务 | 第23-25页 |
| 3、理论内容更加符合时代发展的要求 | 第25-31页 |
| 4、方法的选择更加切实可行 | 第31-36页 |
| 第三章 毛泽东邓小平思想政治教育理论的启示 | 第36-52页 |
| 一、坚定对思想政治教育工作重要性的认识 | 第37-38页 |
| 1、思想政治教育要围绕经济建设这一中心进行 | 第37-38页 |
| 2、思想政治教育要定位于不断满足人的全面发展的精神需要 | 第38页 |
| 二、思想政治教育的内容要与时俱进 | 第38-46页 |
| 1、和谐思想教育 | 第39-41页 |
| 2、科学发展观教育 | 第41-42页 |
| 3、理想信念教育 | 第42-43页 |
| 4、社会主义荣辱观教育 | 第43-45页 |
| 5、民族精神和时代精神教育 | 第45-46页 |
| 三、思想政治教育的理念和方法要不断创新 | 第46-52页 |
| 1、坚持以人为本 | 第46-48页 |
| 2、坚持先进性教育与广泛性教育的统一 | 第48-49页 |
| 3、注重思想政治教育的规范化、系统化、制度化 | 第49-50页 |
| 4、注重先进典型的示范引导与领导干部的以身作则 | 第50页 |
| 5、引导群众追求崇高理想信念 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考书目 | 第53-57页 |
| 后记 | 第57页 |
