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高校学生休闲体育发展研究--以河南省十所高校为例

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-7页
1 前言第7-13页
   ·研究意义第7-8页
   ·文献综述第8-11页
   ·研究对象和调查对象第11页
   ·研究的任务第11-12页
   ·研究方法第12-13页
2 基本概念和理论第13-21页
   ·休闲教育的理论基础第13-14页
   ·休闲体育的概念第14-15页
   ·休闲体育的特征第15-16页
   ·休闲体育的分类第16-18页
   ·高校学生阶段的休闲体育功能第18-21页
     ·增进身体健康第18页
     ·调整精神状态,消除紧张情绪第18-19页
     ·拓宽生活含义,增强对社会的适应能力第19页
     ·娱乐享受,美化校园文化第19页
     ·审美教育第19-20页
     ·引导高校学生的体育消费第20-21页
3 在高校实施休闲体育的可行性和必要性第21-26页
   ·社会发展的必然趋势第21-22页
   ·生活方式的改变第22-23页
   ·符合高校学生个性心理特点第23页
   ·体育与健康课程的需要第23-24页
   ·由终身体育的阶段性决定第24-26页
4 河南省十所高校学生休闲体育开展的现状及其制约因素第26-33页
   ·高校学生余暇时间活动项目分析第26-27页
   ·高校学生对休闲体育活动功能的认识第27-28页
   ·高校学生休闲体育消费行为分析第28-29页
   ·高校学生休闲体育行为分析第29-31页
   ·高校学生休闲体育开展的制约因素第31-33页
5 高校学生休闲体育发展的策略第33-42页
   ·加强理论研究,为高校学生休闲体育的发展提供理论依据第33页
   ·加快休闲体育的学科建设,为高校学生休闲体育的普及和提高培养人才第33-34页
   ·加强学校体育硬环境建设与管理,为高校学生休闲体育的顺利开展提供物质保障第34页
   ·营造高校校园体育文化的良好人文氛围第34-36页
   ·公共体育教学改革应向休闲化方向发展第36-39页
   ·体育教师观念的转变和知识的更新,要适应社会的需要第39-40页
   ·高校学生应积极培养良好的体育生活方式,充实其余暇生活第40-42页
6 结论第42-43页
参考文献第43-45页
攻读学位期间公开发表的论文第45-46页
附件第46-48页
致谢第48-49页

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