| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 马克思主义人学思想的主要内容 | 第11-17页 |
| ·什么是马克思主义人学 | 第11页 |
| ·关于人的本质的理论 | 第11-13页 |
| ·关于人的价值取向 | 第13-14页 |
| ·人的自由而全面发展的理论 | 第14-17页 |
| ·人的主体性理论 | 第15-16页 |
| ·人的实践性理论 | 第16-17页 |
| 2 思想政治教育的基本原理 | 第17-24页 |
| ·思想政治教育的理论基础和原则 | 第17-20页 |
| ·思想政治教育的理论基础 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育的原则 | 第18-20页 |
| ·思想政治教育的目的 | 第20-21页 |
| ·思想政治教育的内容和方法 | 第21-24页 |
| ·思想政治教育的内容 | 第21-22页 |
| ·思想政治教育方法 | 第22-24页 |
| 3 用马克思主义人学指导大学生思想政治教育 | 第24-32页 |
| ·大学生思想政治教育的特点分析 | 第24-25页 |
| ·以马克思主义人学理论为指导突出大学生思想政治教育中人的本质 | 第25-28页 |
| ·以人为本是大学生思想政治教育的特征 | 第25-26页 |
| ·人的本质是大学生思想政治教育的出发点 | 第26-27页 |
| ·人的本质和思想政治教育的相互促进和影响 | 第27-28页 |
| ·以马克思主义人学理论为指导突出大学生思想政治教育目的 | 第28-32页 |
| ·促进大学生在社会中的生存和发展 | 第28-30页 |
| ·促进大学生的自由而全面发展 | 第30-32页 |
| 4 马克思主义人学思想指导下的大学生思想政治教育实践途径 | 第32-40页 |
| ·从马克思主义人学主体性原则出发确立主体性发展和全面发展的教育目的观 | 第32-33页 |
| ·从马克思主义以人为本的核心价值观出发确立以人为本的思想政治教育原则 | 第33-34页 |
| ·从马克思主义以人为本的核心价值目标加强大学生思想政治教育内容和方法改革 | 第34-36页 |
| ·以马克思主义人学理论为指导加强大学生思想政治教育者队伍建设 | 第36-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 作者攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
