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信息技术与技校《机械制图》课整合的研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-6页
第一章 前言第6-14页
   ·课题的来源及意义第6-7页
     ·课题的来源第6页
     ·研究的意义第6-7页
   ·国内外该领域研究现状第7-14页
     ·概念界定第7-9页
     ·国内外该领域研究现状第9-14页
第二章 研究的理论依据第14-17页
   ·建构主义理论第14-15页
   ·教学设计理论第15-17页
第三章 研究方案和过程第17-39页
   ·我校《机械制图》课程的现状和问题第17-18页
   ·课题研究的目的第18页
   ·课题研究的方法第18页
   ·研究方案第18-19页
   ·研究过程第19-33页
     ·确定问题第19页
     ·确定研究对象和方法第19-21页
     ·前测第21-22页
     ·实施研究第22-28页
     ·后测和分析第28-33页
   ·教学案例第33-39页
第四章 研究结论与反思第39-42页
   ·研究结论第39页
   ·反思第39-42页
参考文献第42-44页
附录第44-53页
 附录一 《机械制图》课程教学情况调查问卷(学生用)第44-45页
 附录二 《机械制图》课程教学情况调查问卷(教师用)第45-46页
 附录三 《机械制图》课程整合后教学情况调查问卷(学生用)第46-47页
 附录四 整合后学生信息素养现状调查表第47-48页
 附录五 课程整合后对的学生访谈提纲和记录第48-51页
 附录六 《机械制图》整合教学活动情况个人评价表第51-52页
 附录七 《机械制图》整合教学活动情况小组评价表第52-53页
致谢第53页

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