一种基于知识点的适应性导学策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·论文的研究背景 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·论文的研究目标及内容 | 第9-10页 |
| ·研究目标 | 第9页 |
| ·主要研究内容 | 第9-10页 |
| ·论文结构 | 第10-12页 |
| 第二章 相关背景综述 | 第12-22页 |
| ·智能教学系统 | 第12-14页 |
| ·ITS历史回顾 | 第12页 |
| ·ITS研究现状 | 第12-13页 |
| ·ITS发展趋势 | 第13-14页 |
| ·个性化教学 | 第14-17页 |
| ·个性化教学的内涵 | 第14-15页 |
| ·个性化教学的实现形式 | 第15-16页 |
| ·个性化教学的优点 | 第16-17页 |
| ·适应性导学系统 | 第17-21页 |
| ·适应性学习的概念 | 第17-18页 |
| ·适应性学习的特征 | 第18页 |
| ·适应性学习模式 | 第18-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 关键技术研究 | 第22-41页 |
| ·知识点表示及知识点学习路线图 | 第22-26页 |
| ·知识点定义 | 第22页 |
| ·知识点间的关系类型 | 第22-23页 |
| ·知识点七元组结构 | 第23-24页 |
| ·知识点学习路线图 | 第24-26页 |
| ·适应性学习控制 | 第26-30页 |
| ·知识点学习路线图层次划分算法 | 第27-29页 |
| ·知识点学习路线图遍历算法 | 第29-30页 |
| ·基于CBR的适应性学习评测 | 第30-40页 |
| ·基于案例推理技术 | 第30-31页 |
| ·案例描述 | 第31-32页 |
| ·案例的索引组织 | 第32-33页 |
| ·基于文本贴近度的案例匹配 | 第33-39页 |
| ·案例答案的自适应组织 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 基于WEB的ATES系统的设计与实现 | 第41-51页 |
| ·J2EE体系结构 | 第41-43页 |
| ·ATES系统总体设计方案 | 第43-47页 |
| ·ATES系统逻辑结构 | 第43-44页 |
| ·ATES的软件模型结构 | 第44-47页 |
| ·ATES系统实施的技术基础 | 第47-48页 |
| ·实例 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第五章 总结与展望 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间参与的科研项目及发表的论文 | 第56页 |
