35例多动症小学生适应行为研究

中文摘要	第1页
一、问题提出	第4-8页
(一) 儿童多动症相关概念	第4-6页
1、儿童多动症	第4-5页
2、适应行为	第5-6页
(二) 儿童多动症的研究历史	第6-8页
1、儿童多动症研究的现状	第6-7页
2、儿童多动症研究的不足	第7-8页
二、研究方法	第8-11页
(一) 研究被试	第8页
(二) 研究工具	第8-10页
1、《康纳多动症评分量表》	第8-9页
2、《儿童适应行为评分量表》	第9-10页
(三) 研究过程	第10-11页
三、研究结果及分析	第11-21页
(一) 《康纳多动症评分量表》评量结果与分析	第11页
(二) 多动症小学生适应水平与分析	第11-13页
(三) 《儿童适应行为评定量表》评定结果与分析	第13-19页
1、分量表评定结果与分析	第13-16页
2、各年级分量表评定结果与分析	第16-19页
3、各分量表的差异检验与分析	第19页
(四) 被试适应行为各因子评定结果与分析	第19-21页
四、结论	第21页
五、教育建议	第21-23页
六、注释	第23页
英文摘要	第23-24页
参考文献	第24-27页
学位论文独创性声明	第27页
学位论文版权使用授权书	第27-28页
附录一:《康纳多动症评分量表》	第28-29页
附录二:《儿童适应行为评定量表》	第29-34页