| 第一章 导论 | 第1-10页 |
| ·课题意义及选题背景 | 第7-8页 |
| ·本文研究路线 | 第8-10页 |
| 第二章 高职教育的社会地位及其特点 | 第10-14页 |
| ·高职教育的社会地位 | 第10-11页 |
| ·高职教育的基本特点 | 第11-14页 |
| 第三章 高职学生特点诊断 | 第14-17页 |
| ·高职学生的优点和长处 | 第14-15页 |
| ·高职学生的缺点与不足 | 第15-17页 |
| 第四章 美国、中国香港高校学生工作特点及启示 | 第17-24页 |
| ·美国高校学生工作的基本特点 | 第17-19页 |
| ·中国香港高校学生工作特点 | 第19-22页 |
| ·美国、中国香港高校学生工作的启示 | 第22-24页 |
| 第五章 高职学生工作存在的主要问题及对策 | 第24-29页 |
| ·高职学生工作存在的主要问题 | 第24-25页 |
| ·高职学生工作存在的问题的对策 | 第25-29页 |
| 第六章 高职学生工作评估体系 | 第29-45页 |
| ·高职学生工作评估的意义、原则、标准和方法 | 第29-31页 |
| ·高职学生工作评估的意义 | 第29页 |
| ·高职学生工作评估的原则 | 第29-30页 |
| ·高职学生工作评估的标准 | 第30页 |
| ·高职学生工作评估的方法 | 第30-31页 |
| ·应用层次分析法构建高职学生工作评估的指标体系 | 第31-39页 |
| ·应用层次分析法构建高职学生工作评估的操作系统 | 第39-43页 |
| ·应用层次分析法构建高职学生工作评估体系科学性分析 | 第43-45页 |
| ·可行性分析 | 第43页 |
| ·有效性分析 | 第43-44页 |
| ·先进性分析 | 第44-45页 |
| 第七章 实证研究:深圳职业技术学院学生工作评价及成功经验 | 第45-54页 |
| ·深职院学生工作评价及启示 | 第45-46页 |
| ·深职院学生工作成功经验 | 第46-54页 |
| ·组织领导及条件保障方面 | 第46-47页 |
| ·素质教育方面 | 第47-48页 |
| ·党团工作方面 | 第48-49页 |
| ·公寓管理方面 | 第49-50页 |
| ·学生日常管理与服务方面 | 第50-51页 |
| ·就业工作方面 | 第51-52页 |
| ·学生工作创新项目 | 第52-54页 |
| 第八章 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |