| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-10页 |
| 2 元认知的概念 | 第10-12页 |
| ·元认知知识 | 第10页 |
| ·元认知体验 | 第10-11页 |
| ·元认知监控 | 第11-12页 |
| 3 数学学习与元认知 | 第12-15页 |
| ·数学学习的过程 | 第12-13页 |
| ·元认知在数学教学中的作用 | 第13-15页 |
| 4 在高中数学教学中发展学生元认知能力的方法与途径 | 第15-34页 |
| ·优化学生的元认知结构 | 第15-19页 |
| ·在学习中树立与增强学生的“自我意识” | 第15-16页 |
| ·在教学中丰富学生的数学元认知知识 | 第16-17页 |
| ·优化课堂教学丰富学生的数学元认知体验 | 第17-18页 |
| ·加强学生元认知监控的训练与指导 | 第18-19页 |
| ·在数学认知建构中发展学生的元认知能力 | 第19-23页 |
| ·加强数学思想方法等数学元认知知识的教学 | 第19页 |
| ·在教学中丰富学生的元认知体验 | 第19-22页 |
| ·指导学习小结，关成反思习惯，提高自我认识水平 | 第22-23页 |
| ·在数学解题教学中发展学生的元认知能力 | 第23-34页 |
| ·数学解题活动中的元认知 | 第23-29页 |
| ·在数学解题教学中培养学生元认知能力的途径 | 第29-34页 |
| 5 教学实验 | 第34-40页 |
| ·关于高中生元认知水平的问卷调查 | 第34页 |
| ·教学实验 | 第34-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-42页 |
| 附录Ⅰ | 第42-44页 |
| 附录Ⅱ | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |