| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5-7页 |
| 一. 中学英语教师自主培训的目标 | 第7-11页 |
| (一) 中学英语自主培训与教师发展 | 第7-8页 |
| (二) 中学英语自主培训与学校发展 | 第8-11页 |
| 附一: 英语教师自主培训助世外走上成功之路--与罗校长的谈话 | 第8-11页 |
| 二. 中学英语教师自主培训的内容 | 第11-18页 |
| (一) 自主培训内容:一般知识 | 第11-14页 |
| (二) 自主培训内容:特殊知识 | 第14-18页 |
| 附二: 在领会情景知识中不断成长--世外英语教师吴大全的心声 | 第16-18页 |
| 三. 中学英语教师自主培训的方式 | 第18-26页 |
| (一) 自我指导发展方式 | 第18-19页 |
| 附三: 世外一位年轻英语教师的自我反思手迹 | 第18-19页 |
| (二) 观察-评价方式 | 第19-21页 |
| 附四: 将计算机技术引入英语课堂--注意观察学生的学习热情 | 第20-21页 |
| (三) 参与发展-改进过程方式 | 第21-23页 |
| 附五: 成功的公开课与失败的公开课--在参与体验中提升 | 第22-23页 |
| (四) 集中培训方式 | 第23-24页 |
| (五) 探究方式 | 第24-26页 |
| 附六: 实践“P&P”教育理念的先行者 | 第24-26页 |
| 四. 中学英语教师自主培训的策略 | 第26-32页 |
| (一) 自辅报告 | 第26-27页 |
| (二) 交际活动 | 第27页 |
| (三) 提高语言熟练水平的活动 | 第27-28页 |
| (四) 不同情景下的观课 | 第28页 |
| (五) 微格教学 | 第28-29页 |
| (六) 教学的反思 | 第29-30页 |
| (七) 对教学实践的关注 | 第30-31页 |
| (八) 课题作业 | 第31-32页 |
| 附七: 春中柳色新--罗校长的英语教师培训体会 | 第31-32页 |
| 五. 中学英语教师自主培训的评价 | 第32-35页 |
| 六. 中学英语教师自主培训的特色与建议 | 第35-40页 |
| (一) 中学英语教师自主培训的特色 | 第35-38页 |
| (二) 中学英语教师自主培训的建议 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 后记 | 第48-50页 |
