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以宣威火腿为研究方向的技术课程开发

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-5页
引言第5-6页
第一章 校本课程开发第6-9页
 一、课程的定义第6页
 二、校本课程的起源第6-7页
 三、校本课程的理论基础第7页
 四、校本课程的类型、特点第7-8页
 五、校本课程的意义第8页
 六、校本课程开发的过程研究第8-9页
第二章 以宣威火腿为研究方向的校本课程开发第9-20页
 一、学校与校本课程开发的活动背景第9-10页
 二、火腿-校本课程开发的背景与相关事件第10页
 三、火腿-校本课程开发的要素与方案第10-18页
  1、课程目标第10-11页
  2、课程内容第11页
  3、课程原则第11-12页
  4、课程实施的过程与问题处理第12-17页
  5、课程评价第17-18页
 四、讨论第18-20页
结束语第20-21页
参考文献第21-23页
附件一第23-32页
 研究性学习用表第23-32页
附件二第32-68页
 宣威火腿(资料收集)第32-68页
  第一章 宣威火腿历史渊源第34-40页
   第一节 火腿名称来历第34页
   第二节 我国火腿品种第34-39页
   第三节 宣威火腿的历史渊源第39-40页
  第二章 生猪生产第40-46页
   第一节 良种第40-41页
   第二节 饲养第41-43页
   第三节 饲料第43-44页
   第四节 疾病防治第44-46页
  第三章 火腿生产第46-49页
   第一节 火腿腌制业第46-47页
   第二节 原腿生产第47-49页
  第四章 火腿贸易第49-56页
   第一节 鲜腿第49-50页
   第二节 原腿贸易第50-53页
   第三节 产品贸易第53-56页
  第五章 火腿产业发展第56-68页
   第一节 火腿成分与成因第56-62页
   第二节 火腿产业的历史与现状第62-68页

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