| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 1、研究目的 | 第8页 |
| 2、研究现状 | 第8-10页 |
| 3、研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 “音乐剧”式儿童电视节目的概念界定及其发展概况 | 第12-18页 |
| ·概念界定 | 第12-16页 |
| ·儿童电视节目 | 第12页 |
| ·音乐剧 | 第12-15页 |
| ·“音乐剧”式儿童电视节目 | 第15-16页 |
| ·发展概况 | 第16-18页 |
| 第二章 “音乐剧”式儿童电视节目形态特征及市场现状分析 | 第18-33页 |
| ·节目形态分析 | 第18-23页 |
| ·节目形态“两型” | 第18-20页 |
| ·节目形态“三化” | 第20-23页 |
| ·市场现状分析 | 第23-33页 |
| ·家长：积极观望 | 第23-27页 |
| ·孩子：反响热烈 | 第27-29页 |
| ·老师：叫好称赞 | 第29-30页 |
| ·编导：有心无力 | 第30-33页 |
| 第三章 “音乐剧”式儿童电视节目的案例分析及其经验学习 | 第33-50页 |
| ·优秀案例分析 | 第33-46页 |
| ·音乐剧让认知有趣不生涩：《Barney & Friends》 | 第34-36页 |
| ·音乐剧让科学神奇又好玩：《Sid The Science Kid》 | 第36-40页 |
| ·音乐剧让开场动感且热闹：《HI-5》 | 第40-44页 |
| ·音乐剧让互动随意而自然：《The Wiggles》 | 第44-46页 |
| ·实操经验学习 | 第46-50页 |
| ·音乐设计：强调“互动”与“酷” | 第47-48页 |
| ·形象设计：注重“简单”与“百变” | 第48-50页 |
| 第四章 “音乐剧”式儿童电视节目在中国的发展障碍与策略 | 第50-62页 |
| ·三大障碍 | 第50-54页 |
| ·缺“新 | 第51-52页 |
| ·缺“人 | 第52-53页 |
| ·缺“资 | 第53-54页 |
| ·四大策略 | 第54-62页 |
| ·以儿童为本位,制作高质量节目 | 第54-55页 |
| ·以节目为根本,展开链条式服务 | 第55-59页 |
| ·以专业为基础,培养多能型人才 | 第59-60页 |
| ·以市场为导向,进行专业化包装 | 第60-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
