| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第9-10页 |
| 第二部分 创业素质教育的战略意义 | 第10-12页 |
| 一、 开展创业素质教育符合世界经济及中国经济发展的趋势 | 第10页 |
| 二、 开展创业素质教育有利于全面落实素质教育 | 第10页 |
| 三、 开展创业素质教育有利于解决学校招生难、就业难的问题 | 第10-11页 |
| 四、 转移农村人口，推进城市化，需要创业素质教育 | 第11页 |
| 五、 培养学生“学会生存、学会发展”能力，需要创业素质教育 | 第11-12页 |
| 第三部分 创业素质教育的内涵、理论基础及研究方法 | 第12-16页 |
| 一、 内涵 | 第12-13页 |
| 二、 理论基础 | 第13-14页 |
| 三、 研究方法 | 第14-16页 |
| 第四部分 生物教学中进行创业素质教育的实践途径 | 第16-29页 |
| 一、 转变教学观念，优化教学环境 | 第16-17页 |
| 1 、 开放教学 | 第16-17页 |
| 2 、 解放批判精神 | 第17页 |
| 3 、 张扬学生个性 | 第17页 |
| 二、 优化课堂教学 | 第17-24页 |
| 1 、 课堂教学内容的安排 | 第18页 |
| 2 、 科学安排课堂教学内容组织形式 | 第18-20页 |
| 3 、 课堂教学中充分发挥学生的主体性 | 第20-23页 |
| 4 、 课堂教学中充分运用各种教学手段 | 第23-24页 |
| 三、 发挥实验教学的特殊作用，培养学生的创业品格和能力 | 第24-27页 |
| 1 、 培养能力 | 第24-25页 |
| 2 、 品格培养 | 第25-27页 |
| 3 、 激发学生的认识兴趣，调动学生的学习积极性 | 第27页 |
| 四、 大力开展课外兴趣科技实践活动 | 第27页 |
| 五、 把生产实习教学作为培养创业素质的第一基地 | 第27-29页 |
| 1 、 品味成功，培养自信 | 第27-28页 |
| 2 、 让学生走出校门感受实际竞争气息，培养职业竞争意识 | 第28-29页 |
| 3 、 依托实习基地，锻炼学生的创业能力 | 第29页 |
| 第五部分 结果分析与建议 | 第29-34页 |
| 一、 结果分析 | 第29-32页 |
| 1 、 创业意识明显增强 | 第29-32页 |
| 2 、 消除创业误区 | 第32页 |
| 3 、 增强了创业自信，提高了创业能力 | 第32页 |
| 4 、 创业素质教育应重点考虑的问题 | 第32页 |
| 二、 建议 | 第32-34页 |
| 1 、 开放教学制度 | 第32-33页 |
| 2 、 鼓励生涯设计 | 第33页 |
| 3 、 拆除无形围墙 | 第33页 |
| 4 、 解除学校羁绊 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附调查问卷 | 第37-39页 |
| 附实验设计 | 第39-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
