竞技体校管理教育现状及其对策研究
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 一、 导言 | 第7-9页 |
| （一） 问题的缘起 | 第7-8页 |
| （二） 研究的对象与方法 | 第8-9页 |
| 二、 竞技体校的兴起及其巨大成绩 | 第9-27页 |
| （一） 竞技体校的兴起 | 第9-17页 |
| 1． 我国竞技体校产生的国际背景 | 第10-12页 |
| 2． 我国竞技体校产生的国内原由 | 第12-17页 |
| （二） 我国竞技体校创设的基本情况与办学特色 | 第17-23页 |
| 1． 我国竞技体校的基本情况 | 第17-19页 |
| 2． 我国竞技体校的办学特点 | 第19-23页 |
| （三） 竞技体校取得的巨大成就 | 第23-27页 |
| 1． 竞赛成绩辉煌 | 第23-25页 |
| 2． 运动员文化素质大有提高 | 第25-27页 |
| 三、 竞技体校管理教育上存在的问题及其原因 | 第27-44页 |
| （一） 竞技体校管理教育存在的问题 | 第27-39页 |
| 1． 办学目标不明确 | 第28-32页 |
| 2． 思想教育管理体制不完善、缺乏民主化管理 | 第32-36页 |
| 3． 管理制度不落实 | 第36-39页 |
| （二） 竞技体校管理教育问题的根源 | 第39-44页 |
| 1． 领导思想重视和明确不够 | 第39-40页 |
| 2． 教练员的管教尚有不足 | 第40-41页 |
| 3． 不良环境与风气的影响 | 第41-42页 |
| 4． 文化课程教学缺乏针对性 | 第42-43页 |
| 5． 学生的素质发展差异性大 | 第43-44页 |
| 四、 对竞技体校管理教育的对策 | 第44-53页 |
| 1． 明确办学目标、统一认识 | 第44-45页 |
| 2． 倡导政治思想工作的新观念、新办法 | 第45-46页 |
| 3． “亦读亦训”、积极开展文化教育改革 | 第46-48页 |
| 4． 完善制度、提高管理水平 | 第48-50页 |
| 5． 注重管理民主化、弘扬学生自主精神 | 第50-51页 |
| 6． 加强校园文化建设、优化育人环境 | 第51-53页 |
| 五、 结束语 | 第53-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-58页 |
| 调查问卷 | 第58-61页 |
| 后记 | 第61页 |
