| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·安全教育的存在价值 | 第9页 |
| ·安全事故案例可视化教育的比较优势 | 第9-10页 |
| ·安全事故案例可视化教育对BF公司的现实意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究内容、方法和创新 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·论文创新 | 第13-14页 |
| ·项目管理基础理论综述 | 第14-16页 |
| ·项目管理的基本概念 | 第14页 |
| ·项目管理全过程 | 第14-16页 |
| 第二章 项目启动 | 第16-22页 |
| ·项目需求分析 | 第16-18页 |
| ·安全事故案例可视化教育的必要性 | 第16-17页 |
| ·安全事故案例可视化教育的重要性 | 第17-18页 |
| ·可行性分析 | 第18-20页 |
| ·技术可行性 | 第19页 |
| ·经济可行性 | 第19页 |
| ·管理可行性 | 第19-20页 |
| ·项目的申请和立项 | 第20-22页 |
| ·项目目标 | 第20页 |
| ·项目研究内容 | 第20-21页 |
| ·项目预算 | 第21-22页 |
| 第三章 项目计划 | 第22-38页 |
| ·项目工作分解结构 | 第22-24页 |
| ·工作分解结构的作用 | 第22页 |
| ·工作分解结构建立的要求 | 第22-23页 |
| ·BF公司安全事故案例可视化教育项目的工作分解结构图 | 第23-24页 |
| ·进度表 | 第24页 |
| ·项目技术选择 | 第24-34页 |
| ·技术选择的原则及结果 | 第24-25页 |
| ·二维动画软件Flash | 第25-27页 |
| ·三维建模动画制作软件3D Studio MAX | 第27-29页 |
| ·后期合成软件Adobe Premiere Pro | 第29-31页 |
| ·网络平台软件Microsoft.NET | 第31-32页 |
| ·编程语言C#语言 | 第32-33页 |
| ·数据库管理系统SQL Server 2000 | 第33-34页 |
| ·确认项目系统支撑 | 第34-38页 |
| ·远程教育的快速发展为项目管理提供了信息技术支撑 | 第34-35页 |
| ·BF公司远程教育的快速发展为项目管理提供了网络环境支撑 | 第35-37页 |
| ·BF公司信息化建设为项目管理提供了开发环境支撑 | 第37-38页 |
| 第四章 项目实施 | 第38-50页 |
| ·可视化教育项目管理中的团队组建 | 第38-41页 |
| ·团队组建的主要思路 | 第38页 |
| ·团队的组建的注意事项 | 第38-39页 |
| ·项目团队的选择标准 | 第39-41页 |
| ·课件脚本编写的设计与实现 | 第41-46页 |
| ·脚本编写的设计思路 | 第42页 |
| ·脚本编写的具体实现 | 第42-44页 |
| ·素材库的准备 | 第44-46页 |
| ·安全事故案例可视化教育系统教学平台的研究 | 第46-50页 |
| ·系统教学平台的功能设计 | 第46-47页 |
| ·系统教学平台的页面视觉设计 | 第47-49页 |
| ·系统教学平台的互动交流模块设计 | 第49-50页 |
| 第五章 项目控制 | 第50-56页 |
| ·可视化教育项目中的团队管理 | 第50-53页 |
| ·团队分工 | 第50页 |
| ·增加团队的凝聚力 | 第50-51页 |
| ·团队成员参与管理 | 第51页 |
| ·团队成员激励机制 | 第51-52页 |
| ·交流方式 | 第52-53页 |
| ·项目风险管理 | 第53-56页 |
| ·风险识别 | 第53-54页 |
| ·项目管理中的主要风险 | 第54-55页 |
| ·BF公司安全事故案例可视化教育项目的风险管理 | 第55-56页 |
| 第六章 项目收尾 | 第56-58页 |
| ·项目验收 | 第56-57页 |
| ·管理收尾 | 第57-58页 |
| 第七章 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
