| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 中国高等师范美术教育的历史传承 | 第15-21页 |
| 第二章 近现代美术教育理论的发展概况 | 第21-25页 |
| 第一节 近现代欧美发达国家美术教育理论的发展概况 | 第21-23页 |
| 第二节 近现代我国美术教育理论的变革 | 第23-25页 |
| 第三章 对影响中国当前师范美术教育改革思路的若干因素的分析 | 第25-31页 |
| 第一节 信息社会背景下的美术教育 | 第25-26页 |
| 第二节 多元文化认同观念对美术教育的影响 | 第26页 |
| 第三节 后现代主义思潮对美术教育的影响 | 第26-29页 |
| 第四节 关于我国现行的中小学艺术课程改革 | 第29-31页 |
| 第四章 当前高等师范美术教育现状研究与对策分析 | 第31-49页 |
| 第一节 强化高等师范美术教育领域中的师范性,加强人文素质教育 | 第31-34页 |
| 第二节 强化高等师范美术教育与中小学美术教育实践的联系 | 第34-39页 |
| 第三节 与时俱进,积极应对时代发展对高等师范美术教育提出的新要求 | 第39-43页 |
| 第四节 加强对本国美术资源的学习,弘扬中国的传统艺术,强调对地方与民族艺术资源的学习与继承 | 第43-45页 |
| 第五节 提高高师美术教育专业教师综合素质,加强高校教师的岗后学习与培训 | 第45-47页 |
| 第六节 强化对高等师范美术教育专业学生健康的审美情趣的培养,提高其甄别能力 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56-57页 |
