| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 前言 | 第10-18页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-18页 |
| ·国内高职教育发展现状 | 第11-12页 |
| ·国外高职教育发展现状 | 第12-14页 |
| ·全国高职院校体育教学研究和发展现状 | 第14-18页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家坐谈法 | 第18页 |
| ·访问调查法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3. 结果与分析 | 第21-38页 |
| ·体育师资队伍的调查研究 | 第21-27页 |
| ·体育教师和学生数量现状 | 第21-22页 |
| ·体育教师年龄层次现状 | 第22页 |
| ·体育教师学历、职称结构现状 | 第22-23页 |
| ·体育教师工作量现状 | 第23页 |
| ·体育教师科研、进修现状 | 第23-26页 |
| ·体育教师教研活动现状 | 第26页 |
| ·体育教师岗位和待遇的现状 | 第26-27页 |
| ·高职院校学生体育课和课余体育活动的现状 | 第27-29页 |
| ·高职院校学生课余体育活动现状 | 第27-28页 |
| ·高职院校学生对体育课和课余体育活动的态度现状 | 第28-29页 |
| ·高职院校的体育教学现状 | 第29-34页 |
| ·体育课程设置现状 | 第29-30页 |
| ·教材使用现状 | 第30-31页 |
| ·实践课教学现状 | 第31-32页 |
| ·实践课内容设置是否考虑学生未来职业特点现状 | 第32-33页 |
| ·理论课教学现状 | 第33-34页 |
| ·高职院校的体育教学组织形式和方法现状 | 第34-35页 |
| ·体育教学组织形式现状 | 第34页 |
| ·体育教学方法现状 | 第34-35页 |
| ·高职院校的体育教学学习评价现状 | 第35-36页 |
| ·高职院校体育教学场馆和器材现状 | 第36-38页 |
| ·学校体育场、馆数量和使用现状 | 第36-37页 |
| ·学校体育器材现状 | 第37-38页 |
| 4. 无锡市高职院校体育教学的发展对策 | 第38-41页 |
| ·明确体育教学目标，以纲要形式促进高职体育教学改革 | 第38页 |
| ·与时俱进，树立以学生为中心的体育教学观 | 第38页 |
| ·重新审定教材内容，依据学生的未来职业特点安排教学内容 | 第38-39页 |
| ·改进教学和成绩考核方法，激发学生创新意识和求异思维 | 第39页 |
| ·重视课余体育锻炼，培养学生终身体育习惯 | 第39页 |
| ·提升体育教学管理层次，加速场馆建设 | 第39-40页 |
| ·重视体育师资队伍建设，完善用人制度，健全竞争激励机制 | 第40-41页 |
| 5. 结论 | 第41-42页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
