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转型时期我国马克思主义信仰问题研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
导论第10-17页
   ·课题研究背景及意义第10-13页
     ·理论意义第11页
     ·实践意义第11-13页
   ·国内外研究现状第13-15页
     ·国内研究现状第13-14页
     ·国外研究现状第14-15页
   ·本文研究的主要内容和方法第15-17页
第1章 信仰与马克思主义信仰第17-28页
   ·信仰概述第17-20页
     ·信仰的含义第17-18页
     ·信仰的特征和作用第18-20页
   ·马克思主义信仰第20-27页
     ·马克思主义信仰的含义第20-22页
     ·马克思主义信仰的特征第22-24页
     ·马克思主义信仰的作用第24-27页
   ·本章小结第27-28页
第2章 社会转型时期我国马克思主义信仰问题第28-36页
   ·社会转型时期的总体概括第28-31页
     ·社会转型的含义第28页
     ·社会转型对经济、政治、文化的影响第28-31页
   ·马克思主义信仰问题第31-35页
     ·马克思主义信仰有所削弱第31-33页
     ·马克思主义信仰的地位有所动摇第33-34页
     ·马克思主义信仰有所缺失第34-35页
   ·本章小结第35-36页
第3章 马克思主义信仰问题产生的原因第36-46页
   ·市场经济及其对马克思主义信仰的影响第36-39页
     ·我国经济市场化的改革第36-37页
     ·市场经济对马克思主义信仰的影响第37-39页
   ·思想多元化对马克思主义信仰的影响第39-42页
     ·中国传统文化对马克思主义信仰的冲击第39-41页
     ·西方思想对我国马克思主义信仰的影响第41-42页
   ·马克思主义教育中存在一些问题第42-45页
     ·忽视马克思主义信仰教育的价值第43页
     ·对马克思主义信仰教育的内涵认识不清第43-44页
     ·教师的境界和教学方法第44-45页
   ·本章小结第45-46页
第4章 巩固和加强马克思主义信仰的对策第46-60页
   ·正确认识社会主义市场经济与马克思主义信仰之间的关系第46-49页
     ·市场经济的原则同马克思主义信仰的关系第46-48页
     ·发展生产力,发挥社会主义制度的优越性第48-49页
   ·加强马克思主义主流意识形态的地位第49-53页
     ·马克思主义是我国的指导思想第50-51页
     ·正确处理马克思主义与中国传统思想的关系第51-52页
     ·正确处理马克思主义与西方思想的关系第52-53页
   ·加强和改进马克思主义信仰教育第53-59页
     ·确立马克思主义信仰教育在思想政治教育中的核心地位第54-55页
     ·突出马克思主义信仰教育的时代特色第55-57页
     ·提高教师的马克思主义理论水平和完善教学方法第57-59页
   ·本章小结第59-60页
结论第60-62页
参考文献第62-65页
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果第65-66页
致谢第66-67页
作者简介第67页

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