| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 第一章 和谐校园与大学生思想政治教育概述 | 第14-23页 |
| 第一节 和谐校园的科学内涵及基本特点 | 第14-18页 |
| 第二节 大学生思想政治教育的科学内涵及基本特点 | 第18-21页 |
| 第三节 和谐校园与大学生思想政治教育的内在联系 | 第21-23页 |
| 第二章 和谐校园视阈中大学生思想政治教育的重要作用 | 第23-26页 |
| 第一节 正确的科学导向 | 第23-24页 |
| 第二节 重要的思想保障 | 第24页 |
| 第三节 全面的人文关怀 | 第24-25页 |
| 第四节 不竭的精神动力 | 第25-26页 |
| 第三章 和谐校园视阈中发挥大学生思想政治教育作用的现状分析 | 第26-36页 |
| 第一节 发挥大学生思想政治教育作用取得的成效 | 第27-29页 |
| 第二节 发挥大学生思想政治教育作用存在的不足 | 第29-32页 |
| 第三节 大学生思想政治教育作用发挥不足的成因 | 第32-36页 |
| 第四章 和谐校园视阈中进一步发挥大学生思想政治教育作用的对策 | 第36-47页 |
| 第一节 坚持对大学生思想教育理念创新，进一步发挥科学理论的先导作用 | 第36-37页 |
| 第二节 坚持对大学生整体教师队伍创新，进一步发挥人才培育的保障作用 | 第37-39页 |
| 第三节 坚持对大学生日常管理制度创新，进一步发挥科学管理的优化作用 | 第39-42页 |
| 第四节 坚持对大学生思想教育网络创新,进一步发挥网络平台的支撑作用 | 第42-43页 |
| 第五节 坚持对大学生思想教育环境创新，进一步发挥和谐环境的熏陶作用 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录A | 第52-53页 |
| 附录B | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
