| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内研究中的不足 | 第15页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 高校学生社团概述 | 第17-25页 |
| 2.1 高校学生社团的含义 | 第17页 |
| 2.2 高校学生社团的形成与发展 | 第17-19页 |
| 2.3 高校学生社团的类型 | 第19-21页 |
| 2.3.1 理论研究型社团 | 第19-20页 |
| 2.3.2 科技创新型社团 | 第20页 |
| 2.3.3 文艺体育型社团 | 第20-21页 |
| 2.3.4 公益服务型社团 | 第21页 |
| 2.4 高校学生社团的特点 | 第21-25页 |
| 2.4.1 社团活动的多样性和娱乐性 | 第22页 |
| 2.4.2 社团成员兴趣爱好的趋同性 | 第22-23页 |
| 2.4.3 社团管理的松散性和自主性 | 第23页 |
| 2.4.4 社团功能的多样性和灵活性 | 第23-25页 |
| 第3章 高校学生社团育人功能分析 | 第25-34页 |
| 3.1 高校学生社团育人功能的作用研究 | 第25-28页 |
| 3.1.1 高校学生社团扩展了思想政治教育阵地 | 第25页 |
| 3.1.2 高校学生社团丰富了校园文化的内容 | 第25-26页 |
| 3.1.3 高校学生社团培养了大学生的综合能力 | 第26-27页 |
| 3.1.4 高校学生社团推动了大学生的社会化进程 | 第27-28页 |
| 3.2 高校学生社团育人功能的分类 | 第28-31页 |
| 3.2.1 高校学生社团的显性育人功能 | 第28-29页 |
| 3.2.2 高校学生社团的隐性育人功能 | 第29-31页 |
| 3.3 高校学生社团的育人途径 | 第31-32页 |
| 3.3.1 学生社团是高校育人的重要途径之一 | 第31页 |
| 3.3.2 高校学生社团育人功能发挥的主要途径 | 第31-32页 |
| 3.4 高校学生社团的育人方式 | 第32-34页 |
| 3.4.1 通过净化校园文化环境实现环境育人 | 第32-33页 |
| 3.4.2 通过开展学生社团活动实现实践育人 | 第33页 |
| 3.4.3 通过提高学生素质实现大学生自我教育 | 第33-34页 |
| 第4章 高校学生社团育人功能的开发现状分析 | 第34-39页 |
| 4.1 高校学生社团育人功能开发的现状 | 第34-36页 |
| 4.1.1 学生社团指导教师配备不足致使社团工作的理论性弱 | 第34-35页 |
| 4.1.2 学生社团成员的素养参差不齐致使社团对校园文化的示范性不足 | 第35-36页 |
| 4.1.3 学生社团的管理缺失科学性致使活动开展缺乏针对性和时效性 | 第36页 |
| 4.2 高校学生社团育人功能未能充分开发的原因分析 | 第36-39页 |
| 4.2.1 高校在师资配备上存在不足的原因分析 | 第37页 |
| 4.2.2 高校学生社团成员素质参差不齐的原因分析 | 第37-38页 |
| 4.2.3 高校学生社团在社团管理缺乏科学性的原因分析 | 第38-39页 |
| 第5章 高校学生社团育人功能开发策略的探索 | 第39-50页 |
| 5.1 高校学生社团育人功能开发的理论基础 | 第39-40页 |
| 5.1.1 马克思主义关于“实践育人”的相关理论 | 第39-40页 |
| 5.1.2 陶行知的“生活即教育”理论 | 第40页 |
| 5.2 高校学生社团育人功能开发的基本原则 | 第40-42页 |
| 5.2.1 坚持实践性原则 | 第41页 |
| 5.2.2 坚持创新性原则 | 第41页 |
| 5.2.3 坚持灵活性原则 | 第41-42页 |
| 5.3 高校学生社团育人功能开发的主要对策 | 第42-50页 |
| 5.3.1 提升高校学生社团的理论性,有效发挥社团的育人功能 | 第42-44页 |
| 5.3.2 提升高校学生社团的文化性,有效营造社团的育人环境 | 第44-46页 |
| 5.3.3 提升高校学生社团的实践性,有效检验社团的育人成果 | 第46-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第54页 |
