| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| (一) 选题意义 | 第9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| (四) 研究重难点与创新点 | 第14-16页 |
| 一、列宁的“文化革命”思想 | 第16-28页 |
| (一) 列宁“文化革命”思想的形成 | 第16-18页 |
| (二) “文化革命”思想的理论来源 | 第18-19页 |
| (三) 列宁“文化革命”思想的主要内容 | 第19-25页 |
| 1. 坚持无产阶级政党的领导 | 第19-20页 |
| 2. 批判地继承文化遗产 | 第20-21页 |
| 3. 教育和改造旧知识分子 | 第21-22页 |
| 4. 大力扫除文盲 | 第22-24页 |
| 5. 普及国民教育 | 第24-25页 |
| (四) 列宁“文化革命”思想的实践成果 | 第25-28页 |
| 二、斯大林对列宁“文化革命”思想的发展 | 第28-35页 |
| (一) 对列宁“文化革命”思想发展的表现 | 第28-30页 |
| 1. 扫除文盲、普及教育 | 第28-29页 |
| 2. 培养知识分子、发展高等教育 | 第29-30页 |
| 3. 提高教师待遇、改革教学体制 | 第30页 |
| (二) 斯大林文化思想实践的主要成果 | 第30-33页 |
| 1. 加强了对马克思主义理论的宣传和建设 | 第30-31页 |
| 2. 推动了教育事业的发展 | 第31页 |
| 3. 促进了科学技术的进步 | 第31-32页 |
| 4. 大量现实主义作品涌现 | 第32-33页 |
| (三) 对列宁“文化革命”思想发展的原因分析 | 第33-35页 |
| 三、斯大林对列宁“文化革命”思想的偏离 | 第35-54页 |
| (一) 斯大林思想文化模式的形成 | 第35-38页 |
| (二) 对列宁“文化革命”思想偏离的表现 | 第38-41页 |
| 1. 将阶级斗争尖锐化理论扩展到思想文化领域 | 第38-39页 |
| 2. 对文化事业进行集权化行政化管理 | 第39-40页 |
| 3. 禁止各种学派,控制知识分子 | 第40-41页 |
| (三) 对列宁“文化革命”思想偏离的原因分析 | 第41-48页 |
| 1. 受历史因素的影响 | 第42页 |
| 2. 对资本主义过于警惕 | 第42-44页 |
| 3. 对马克思主义部分思想理解不到位 | 第44-46页 |
| 4. 忽略了文化事业的特殊性 | 第46-47页 |
| 5. 个人经历和性格原因 | 第47-48页 |
| (四) 对列宁“文化革命”思想偏离的后果 | 第48-52页 |
| 1. 使马克思主义教条化、庸俗化 | 第49页 |
| 2. 使苏联的思想文化趋向僵化 | 第49-50页 |
| 3. 影响了苏联的经济发展 | 第50-51页 |
| 4. 伤害了大量知识分子 | 第51-52页 |
| (五) 科学评价斯大林对列宁“文化革命”思想的发展与偏离 | 第52-54页 |
| 四、斯大林对列宁“文化革命”思想的发展与偏离对社会主义文化建设的启示 | 第54-60页 |
| (一) 坚持文化建设的社会主义方向 | 第54-55页 |
| (二) 汲取全人类的优秀文化成果 | 第55-56页 |
| (三) 尊重文化事业的客观发展规律 | 第56-57页 |
| (四) 加强对社会主义人才的培养 | 第57-58页 |
| (五) 提倡学术自由与民主 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |