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农村入党积极分子培养教育研究--以广西来宾市T镇为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
导论第10-21页
    一、选题缘由和研究意义第10-11页
    二、研究现状第11-18页
    三、研究基本思路方法第18-19页
    四、基本概念界定第19-21页
第一章 农村入党积极分子培养教育的理论基础与制度依据第21-35页
    一、农村入党积极分子培养教育的理论基础第21-31页
        (一) 马克思恩格斯关于无产阶级政党党员标准理论第21-22页
        (二) 列宁对马克思主义党员培养教育理论的继承和发展第22-24页
        (三) 中国共产党入党培养教育理论与实践第24-31页
    二、农村入党积极分子培养教育的制度依据第31-35页
        (一) 根本遵循:《中国共产党章程》第31-32页
        (二) 工作基本方针和实施细则:中共中央组织部相关制度规定第32-33页
        (三) 具体操作规范:各地方基层单位相关实施细则与方案第33-35页
第二章 农村入党积极分子培养教育现状分析--以广西来宾市T镇为例第35-56页
    一、T镇基本情况介绍第35-37页
    二、T镇农村入党积极分子培养教育的基本现状第37-46页
        (一) 入党积极分子培养教育的组织领导第37-39页
        (二) 入党积极分子的确定第39页
        (三) 入党积极分子培养教育的主要内容第39-42页
        (四) 入党积极分子培养教育的主要方法第42-43页
        (五) 入党积极分子培养教育的考核第43-45页
        (六) 成效分析第45-46页
    三、T镇农村入党积极分子培养教育存在的问题及其成因第46-56页
        (一) 入党积极分子培养教育存在的问题第46-52页
        (二) 入党积极分子培养教育存在问题的原因分析第52-56页
第三章 进一步加强和改善农村基层入党积极分子培养教育的思考与对策第56-65页
    一、提升工作队伍能力素质,落实主体责任第56-58页
        (一) 落实农村基层党组织发展入党积极分子工作责任制第56-57页
        (二) 建设高素质的村党支部书记队伍第57页
        (三) 建设素质较高的专兼职相结合的党务干部队伍第57-58页
    二、增强工作主动性,扩大入党积极分子后备队伍第58-59页
        (一) 加强对党外群众的宣传工作第58页
        (二) 扩大视野壮大入党积极分子后备队伍第58-59页
        (三) 将有能力有理想的群众发展到入党积极分子队伍中第59页
        (四) 解决入党积极分子的实际困难第59页
    三、紧扣农村社会经济发展,加强培养教育内容的针对性第59-61页
        (一) 加强教育内容的党性原则第59-60页
        (二) 针对农村现实情况组织教学内容第60页
        (三) 丰富培养教育学习内容第60-61页
    四、现代与传统相结合,丰富培养教育的方法第61-62页
        (一) 结合农村实际情况展开对入党积极分子培养教育工作第61页
        (二) 拓展资源,开展多种培训活动第61页
        (三) 采用现代培养教育方法第61-62页
    五、建立健全考核机制,严肃培养教育考核第62-65页
        (一) 建立入党积极分子思想汇报培养考核机制第62-63页
        (二) 理论考核与实践考核相结合第63页
        (三) 严守考核标准质量第63页
        (四) 严谨考核过程第63-64页
        (五) 严肃填写入党积极分子考核结果第64-65页
结语第65-66页
参考文献第66-70页
致谢第70-71页
附录第71-77页
攻读硕士学位期间的主要研究成果第77页

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